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第46章 让孩子体会到父爱（第1页）

第四十五章让孩子体会到父爱

家庭教育中，父亲对孩子的影响是母亲所无法替代的。

父亲早期教育的参与能够更好地培养孩子许多优秀的品质，会更好地促进孩子身体、智能以及性格的发展。

有一次，一位美国教师在演讲会上，提供许多协助儿童克服惧怕的方法，并一一举例说明，引起听众高度回响。

会后，有几位听众问道:“父亲不尽责，所造成的不安全感，对孩子的影响究竟有多大?”

教师解释道:“就我的经验和观察，那些缺乏父亲照料的孩子，如果母亲或家人不能提供安全的爱，孩子较易自暴自弃，闹事不读书，沉沦于玩乐游荡而不能自拔，甚至犯罪。”

“怎样才能补救呢?”

“我接过许多这类个案，发现他们所需要的不是专业辅导，而是一个关心他们、了解他们，肯花时间陪他们的父亲。

他们需要的也不是心理医生，而是一个他信任和尊敬的男人。

因此，要唤醒那些不尽责的父亲，把他们从麻将桌上请回家，从灯红酒绿中请回家，从超工时的工厂和办公室里请回家。

要他们尽一份应尽的天职，做一件非做不可的良心事。

因为孩子需要他的爱、陪伴和支持。

否则，他们将会在自己的人生中留下‘失职的父亲’的罪恶!”

“如果找不回来呢?或者他没有父亲呢?”

“找一个能代替失职（或缺席）父亲的人，也许是老师，是一位爱心的义工或辅导员，给他关怀、支持和安全感。”

父母亲的爱，对孩子的影响是不同的，是一样重要的。

尽责的父亲更能给孩子安全感和自尊，这能使孩子自爱和自重。

想想你作为一名父亲，尽到了应尽的责任、付出了更多爱吗？

你是否经常忙于事业工作上的应酬，而无暇陪伴孩子？

你错过了许多孩子成长过程中令人难忘的具有纪念意义的瞬间，比如第一次说话，第一次走路等。

幼儿心理学家格塞尔曾指出：“失去父爱是人类感情发展的一种缺陷和不平衡。”

心理学家和社会学家所做的大量调查表明：没有父爱的家庭会严重影响孩子的身心健康，造成孩子性格、心理的缺陷。

所以，让孩子感受到父亲的存在，体会到父亲对自己的爱，其意义在于使孩子有一种心理寄托，获得安全感，健康地成长。

心理学家和教育家都指出，在孩子成长中，父母因性别角色、社会分工、家庭分工的不同，应各自运用不同的教育方式担负起不同的教育任务。

一般来说，母亲偏重于生活和情感，父亲偏重于精神和心理；母亲强调稳定，父亲强调创新发展；父亲传递给孩子的是坚强、勇敢、承受力强等阳刚之气，母亲传递着细腻、呵护、富有同情心等阴柔的一面。

两者相辅相成，共同作用，才造就了孩子健全的心理素质。

相反，如果过分地强化或弱化某一方面，都将影响孩子的心理成熟和性格完善。

对于孩子而言，父亲既是教育者，又是纪律执行者、社会化指导者。

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