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第三十章 初见成效（第2页）

“关于这点我很同意，”

秦逸点了点头笑道，“但是我觉得，您也应该找那些传出谣言的人谈谈不是吗？实际上且不论我和夏老师的关系到底如何了，至少我们也完全没有在学生面前炫耀的意思。

所以，不管怎么看，造成恶劣影响的应该都是传出这种谣言的人对吧？”

“关于这点我自然是会调查的，”

陈福镇推了推眼镜淡淡的回道，“不过身正不怕影子斜，秦老师做好自己的事的话，应该就不会有谣言了吧？”

“这点可不一定呢，”

秦逸微微叹了口气，“关于主任的谣言不是也不少吗？比如谣传主任和二楼的英语老师张老师有外遇，还有些谣传说是主任在体育课上从奇特的角度偷看女生。

难道这些事不都是子虚乌有的吗？怎么看都是造谣的人不对吧？”

“啊、啊！

那当然了！

这些事都是不存在的！”

陈福镇有些恼羞成怒的说，“确实这些造谣者实在太可恨了，我一定会严惩这些人的！”

“啊，主任真是可靠呢。”

秦逸笑着说，但是陈福镇的表情已经暴露了那些关于好色教导主任的谣传是确有其事的。

总之，秦逸算是巧妙的化解了这次的谣言危机。

但他其实也知道是怎么回事，并不是真的担心谣传对学生造成什么影响，毕竟这个年纪的孩子了，有没有人给他们带头示坏他们都会向往着早恋，越是反对，反而越是会激起学生的叛逆心理。

与其严令禁止，倒不如引导他们正确的看待恋爱这件事。

真正的原因，是因为某个在学校还有点地位的人不希望他和夏雨馨的关系太好而已。

“那么，结果怎么样了？”

夏雨馨在他办公桌对面小声问道。

“我和教导主任一致认为那些传出谣言的人实在是太可恶了，必须严惩。”

秦逸笑着说，“好了，差不多我也该去准备上课了。”

来到班上的时候，秦逸也准备实践一下自己的新课程。

“那么，今天的课程是《记念刘和珍君》。”

秦逸站在讲台前笑道，但没有急着让学生打开课本，“在上这节课之前，我们先说说鲁迅先生这个人。

大家都知道，鲁迅先生之前是学医的，但是随后他便说出‘学医救不了中国人’这种话，大家知道原因吗？”

“因为当时的国民已经从精神上彻底腐朽了。”

刘伟恒托着下巴懒洋洋的说，秦逸笑着点了点头：“正是，所以鲁迅先生弃医从文。

那么我们转而看看现在的这个世界，大家一定都会去网上看直播对吧？美女主播、游戏主播、美食主播，各种直播。”

班上的学生纷纷点了点头，秦逸继续道：“那么，大家一定能留意到，直播间里总是有很多‘带节奏’的人。

比如‘我XX岁，今年开XX车，你们呢？’，或者类似的带节奏的话。

虽然有人接茬儿，但他们往往得到的更多是别人的谩骂，大家认为这类人的目的是什么？”

众人一阵窃窃私语，秦逸继续道：“喜欢发这类弹幕的，撇开直播网站自己雇佣的炒人气的水军和机器人之外分为两种人，第一种是掌控欲，或者你们可以理解为一种扭曲的控制欲；而第二种则是渴望受到关注。”

“第一种人，他们的想法是，这个直播间的话题被我主导了，他们都被我带了节奏，在顺着我的话题往下聊，他们感觉到自己掌控了局面。”

秦逸举起右手握紧了说，“而第二种人，则是感觉到众人以他为中心展开话题，不管是谩骂还是顺着他的话题往下聊，他能感觉到自己受到了关注。

不管哪一种，其实都是一种精神上的扭曲。

所以这里就谈到了从文。”

说着，秦逸笑道：“为何鲁迅现实会弃医从文？因为当时的国民几乎都是你们看到的这些带节奏和被带节奏的人，缺乏自己的主见，人云亦云，随波逐流。”

说到这，秦逸这才抓起了课本：“那么，以此为前提的情况下，我们来看看《记念刘和珍君》这篇文章，这样一来，我们就能从中看到鲁迅先生真正想要表达的意思。

我们把这篇文章的背景看做一个直播间，而这个直播间里全是‘带节奏和被带节奏的人’，再来看一遍……”

夏雨馨教他的方法果然有所成效，学生明显对他今天的课程更加感兴趣了，在他从直播间里那些带节奏的人为实例开始，甚至连那些平时不听课的学生都开始留意起来。

当然，这些例子其实和语文没多大关系，主要是心理学方面的理解。

但是，只要能引起学生的兴趣，这些又有什么关系。

秦逸终于摸索到了一些教学方面的技巧，学到新的东西让他觉得很兴奋，这种感觉很久都不曾有过了，这让他回想起了自己还在组织作为新人进行训练的那段时间，每天都能学到新的知识和技巧。

“突然有些怀念了啊……”

秦逸暗自叹了口气笑道。

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