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50 读书（第2页）

在座的诸位，我只希望你们不要只为了考取功名而读书，考功名，可以一试，但我更希望你们为了找到自己将来的位置而读书。

一味的奢求功名却是得不偿失……”

渐渐的，学生们脸上的惊愕不见，取而代之的迷茫，随后一些学生脸上的迷茫消失，脸上有了坚定的色彩，似乎找到了自己人生的道路。

而教书先生们则陷入了沉思，他们在思考自己在教导学生的方法真的是对的吗？无时无刻督促学生努力，让他们将来考取功名。

可作为先生岂能不知自己学生有几斤几两？将来有几个能考取功名他们心中怎会不知？可他们依旧让学生已考功名为主，反而忽略了学生落榜后心中所思，他们家人所想，也忽略了没有考取功名，这些学生以后的出路又在哪里。

思及这里，教书先生对于林莫颦说出那样话的恼怒淡然无存，有的只是自责自己生为教育者的失职。

林莫颦的话依旧在继续。

林莫颦知道这个世界读书人的悲哀之处，为考取功名，终日读书，甚至出现一些三四十岁甚至可以做爷爷的老学生。

他们为考取功名，荒废一生，不仅浪费了自己的光阴更是迫使自己整个家庭走向毁灭。

科举可以成就不少人，但却会毁了更多人。

虽说优胜劣汰本就是自然法则，但是身为地球上来的林莫颦，身为一个出生在文明社会上的人，即便林莫颦在末世做过很多根本就是野兽该做的事情。

但到了这个世界，作为一个本性不恶的人，为了身边一些不知道名字的学生，为了这些每日清晨跑来喊自己一声“颦姐”

的学生。

林莫颦愿意做一个“恶人”

将这些依旧沉浸在将来自己会考取功名的学生敲醒！

接下来林莫颦一方面告诉学生们不要因为将来考取功名无望而放弃读书，毕竟学得知识傍身没有坏处，要求他们认真努力。

又说了三百六十行，行行出状元的典故。

告诉他们人有高低贵贱之分，职业却没有。

每行每业都有他们对这世界的作用以及贡献。

功名可以去争，但要认清自己，如若自己实在无能为力，便要量力而行，找到属于自己的位置。

林莫颦的一席话完全是因为这个世界读书人的百态所得来的，这个世界有太多太多偏执于功名的读书人。

这和地球上天朝高考是一样，林莫颦并非是那种认为“读书无用”

之人。

林莫颦只是认为，人力有限，并不是每个人都可以做状元。

书读不出来不可怕，可怕的是不知道自己读不出来书，偏执的非要取得自己得不到成绩，这种人最可怕。

不仅浪费了光阴，也拖累了自己的家庭。

俗话说，人往高处走，水往低处流。

人人都想考取功名光宗耀祖，希望一朝得势，获取万贯家财。

可人总要量力而行，有些事情或许努力可以换得来，有些却是努力也换取不来的。

就比如说林莫颦，如果林莫颦没有符术上的天赋，习不得符术。

身体有孱弱，练不得武。

或许面得父亲的婚姻，林莫颦除了妥协只有逃走，或者自杀也行，因为没有力量去抗衡。

但幸运的是，林莫颦有能力，也有希望退掉这场婚，所以林莫颦努力。

人总要看清现实，好在林莫颦看清了现实。

虽有重重阻力，但却也量力而行，小心翼翼地壮大着自己的势力，为的就是有朝一日能退掉那场婚姻。

林莫颦希望这些学生也同自己一样，量力而行的同时也要去努力，尽量地获得自己最想要的，让自己过的更好。

林莫颦这次讲的东西需要太多时间让这些学生和先生们去消化，林莫颦没有多留，先生们显然也因为林莫颦的话对自己教导的信念有了动摇，也没心思多挽留林莫颦。

林莫颦和先生们告辞后便离开了书院，只是在走时又喊了王檀，对她说自己要回去过年，这段时间静轩没人，让她来年多来静轩坐坐。

讲课终于结束，这课虽是即兴而发，但也仔细斟酌了一番，这课讲的有些累。

好在林莫颦在地球上多次在大学里进行演讲，这在那么多人面前也不怯场呢。

“听欢弟一番话，真是让愚兄茅塞顿开啊。”

就在林莫颦站在书院门口抬起头享受了一下冬日阳光准备离开时，一个声音传来，林莫颦循声望去，顿时惊讶不已。

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