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第19章 认知人（第1页）

第19章认知------人

简短的开学典礼以后，薛明带着他的队员回到了他们的教室。

现在的这个人防工程已经在不同的楼层里划分出了若干个教学和生活居住的区域，三千三百七十八名孩子和近千名的专家、教官、后勤保障人员、设施维护以及基地的保卫人员被分散到各个不同的区域以后，并不显得拥挤。

孩子们的到来给这个略显阴森的巨大地下空间带来了勃勃生气，让这个沉睡多年的人防工程焕发了新的生命力。

看着教室里坐得满满的学生，薛明思绪万千，这里的每一个孩子都是他们精挑细选选来的，能够走到今天这一步，确实凝聚了大家太多的汗水和辛劳，更离不开总部首长和家长们的支持。

本来薛明是主管训练的，但鉴于教官的人数依旧紧张，通过他挑选来的这些孩子他又比较比较熟悉，因此兼任这个班班主任，这正对了薛明的心思，他是个不甘寂寞的人，能够亲自训练这些孩子他求之不得，同时这也可以让他及时地掌握第一手资料。

不光是他，基地里的许多人包括张怡也都没闲着，张怡在忙自己基地‘大管家’的职责以外，又兼起了英语老师的教学工作。

学生们很安静，都在注视着他，这些最先进驻进来的孩子通过这些日子的训练，已经基本上懂得了在军队里无论何时何地都要严格遵守纪律，他们在慢慢改变着自己，逐渐地步入正轨。

今天没有什么实质的课程，主要还是先让这些孩子熟悉基地里的作息时间和规章制度，他们这些带队的教官将根据自己对这些孩子的了解来安排具体的学习内容。

看着孩子们全神贯注的盯着自己，薛明拿起粉笔，转身在黑板上写下了一个大大的‘人’字，回过身来他平和的问大家：“孩子们，你们都认识这个字吧？”

看到孩子们点头称是，他接着说道：“那你们谁来给我们讲讲‘人’的含义，你们将来要做一个什么样的人。”

孩子们在底下你一言我一语的冲着台上的薛明吵嚷着说了起来。

薛明一皱眉，赶紧挥手制止了这些闹哄哄的喊叫，严肃地说：“同学们，你们现在已经不是普通的孩子了，你们都是军人了，军人必须要服从纪律听指挥，记住，今后不论在什么地方，发言前必须举手喊报告，经过允许后才可以发言，都听清楚了吗？”

“听清楚了。”

台底下声音不大，略显杂乱。

“我没听清楚，有气无力的，大点声。”

薛明突然大吼了一声。

一些孩子被这突如其来的吼叫吓得一个激灵：“听清楚了。”

这次回答明显的整齐和宏亮了许多。

薛明接着说道：“军人就应该有军人的气质，如果连说话都没有底气，将来面对你的敌人你们还不都被吓的尿了裤？现在，接着说‘人’这个字，哪位学员愿意为我们大家讲一讲你所知道的‘人’含义，以及你将来要做一个什么样的人？”

下面鸦雀无声，孩子们被刚才薛明的气势镇住了，略带紧张的互相观望着。

薛明静静地看着，他之所以这么做，是想看看孩子们的面对压力的表现。

许久没人说话，薛明有些失望，心里暗自猜想，是不是自己过于严厉了。

“报告！”

一个清晰的童声打破了这短暂的寂静，薛明顺着声音望去，在靠近后排的位置，一个女孩举起了手。

薛明心里高兴，脸上却没半点表露：“那就请这位同学给我们大家说一下，大家听听她说得对不对。”

站起来的正是梁青。

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