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55年轻狂响曲（第1页）

先声夺人！

开局暴击！

这是柳乘荫通过学广告所领悟的技巧。

通过接近重力加速度流畅运镜，以及双手和四周留白所形成的画面感，这让观众们的注意力瞬间被吸引。

接着是，大众眼中高逼格的钢琴，配上听起来不急不缓，实际上速度得让人难以看清的反差。

当观众还在将注意力放在视觉上时，骤然响起的钢琴声，仿佛来了一手暗度陈仓，击垮了毫无准备的观众的心理防线。

观众们很快就沉浸在了这似缓实急的旋律中，情绪随着旋律越来越振奋！

然而，就在观众们渐入佳境的时候.....

弹奏突然停止了。

随后，双手离开了钢琴。

观众们懵了。

就这？

他们兴头才刚起来，结果突然断了，搞得他们上不上下不下的。

跟谁学的？

如果有人问柳乘荫这个问题的话，柳乘荫会告诉他们：他是跟跟网文作者学的。

嗯，这是柳乘荫他们看网络小说取材的所学到的。

然而，观众们再不乐意，电影也没有因此惯着他们，来个当场改剧情什么的，依旧是“我行我素”

地继续着下面定好的剧情。

镜头顺着离开了钢琴的双手，一晃，怼到了一张年轻的嘴巴。

一个叹气声从这张嘴巴中传出。

接着，镜头一拉。

屋子里，一个年轻人坐在钢琴前。

这年轻人就是葛俊，准确的说，他是葛俊所扮演的钢琴王子——孟华。

孟华，转头看向一个方向。

“进来。”

原来，孟华之所以停止弹奏，因为使用有人敲门。

观众们虽然对“断章”

有些不满，但那首没能完全展现的曲子，但开局的暴击终归是成功撩起了他们对后面内容的期待之心。

事实上，改过的剧本在框架上大体跟柳乘荫最初的版本差不多。

但为了体现柳乘荫的编剧能力，专门加入了一些可以展现想法和复杂剧情处理能力的剧情，并修改了一些bug，提升剧情的逻辑性。

为了展现柳乘荫的导演能力，他将大部分脱离现实的画面遵循逻辑性进行了修改，使其更符合实际现实，更生活化。

但又保留了几个大场面，用于展示柳乘荫“来源于生活，有超脱于生活”

的艺术加工能力。

以这种方式告诉别人，他即可以“现实”

，也可以“理想”

。

说白了，这部电影主要就是柳乘荫用来“炫技”

和“对答案”

的，一切都是为了冲奖去的。

电影继续。

敲门进来找孟华的人是他们乐队二号人物，一个名字叫兰悦的女生。

兰悦来是要告诉孟华，因为民乐队最近几年参赛的成绩都不理想，所以学校打算以后都直接将今年的参赛名额交给洋乐系。

为了体现逻辑性，柳乘荫对原本的“废除民乐系”

做出了修改，变为了“夺取参赛资格”

。

毕竟，以当前的国情，如果哪个校长敢做出这种明眼人就能看出立场“不正确”

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