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第64章 过渡（第2页）

王老师，我一定会认真学习的，不会辜负父母和您的期望.”

无意之间，吴浩已将王老师视同父辈一般看待.

听出了吴浩话语中的含义，王老师心生感慨.在王慧民看来，吴浩与其他学生明显不同，自控能力强，待人谦和，关键是这小子聪明，一边打工，一边还能保持如此优秀的学习.

“这样老师就放心了.”

王慧民说道:”

吴浩，你知道吗，咱们焦县的整体教学水平在全省是排在后面的，一中还可以，咱们二中的升学率就不行了。

近几年虽有所提升，但也只是鲜有考上排名名校的。

那么多家长，把孩子送到这里，是希望孩子能够有一个好的前途，可是，看着大部分学生只能进入大专院校学习，做为老师，我是很难过的。

我从事教学近二十年了，年年努力，可是仍然要年年面对这些问题，后来已经有些麻木了，我告诉自己，这种现象的造成，是学生生源的问题，是学校教学水平的问题，是没有办法改变的。

但是，带这个班近一年了，你们的学习成绩让我有了不同的想法。

你和李青青、周南三人，几次考试成绩都很好。

因为你们基础本来就好，中考时也是排在全县前面的。

但是，王桐入学时的成绩并不突出，上学期考试成绩也只是一般，但在这个学期，成绩有了突飞猛进的变化，这个就不能用基础好坏来解释了。

所以，我有了一个想法，是不是因为你的辅导，才是王桐学习成绩变化的主因。”

二人边走边说，此时，王老师更是站定身形，看着吴浩。

看着王慧民，吴浩心中思绪万千。

性格决定命运，环境造就性格。

做为一名“成年人”

，吴浩的性格基本定型。

前世，在他的经历中，很少感受到关怀和善意，再加上父母早故造成的创作，使吴浩的性格中有着截然不同的两面。

对小妹，对唯二的朋友，吴浩是关心倍至的，说掏心掏肺也不为过；

但对其他人，表面上看吴浩是一个很讲礼貌的人，微笑面对同事，上司，微笑面对陌生人，甚少与人冲突，但内心里却是冷漠的。

对他们，吴浩即不关心亦不讨厌，犹若面对草木鱼虫，过后即放诸脑后。

今生之所以会帮助王桐，很大原因在于不齿于张城的为人，为王桐不值，才会格外关照，将自己的学习心得，学习方法在解题中慢慢告知。

至于王桐学习成绩的突进，吴洁也不会自恋的揽在自己身上。

在帮助王桐的过程中，他发现这是一个很有悟性的女孩，举一反三，触类旁通，这样一个内心坚强的女孩子，只要踏上正确的路，一定会走的很远。

王桐以外的其他同学，吴浩就没有这个耐心了。

只能是在有余睱时才会帮助他们解题，但也仅此在已，他不觉得自己有必要讲再多了，前世的他，靠着自己的努力勉强解决了家庭难题，培养出小妹，过程中并没有人伸出援手，那么他有什么必要为旁人废心呢。

（本章完）

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