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第65章 65（第1页）

有人说，伟大的天才是人类之树上最美好而常常又是最危险的果实，他们一般悬挂在弱小的树枝上，一不留神就会从枝头上摔下来，砸到牛顿的头上。

太阳在遥远的天边镀上了一层金色，校园平凡的景象在霞辉的映衬下显得十分瑰丽。

此时在会议室内，校长在桌子上敲了两下，“良好的人际关系有助于形成独立的人格，一个心理健康的人必然会拥有良好的人际关系。”

“天才同样需要拥有良好的人际关系，我相信森芒他不止能在学校中学到知识，也能从老师和同学身上学到东西。”

“俗话说得好，三人行必有我师焉，其他人身上也有他值得学习的点。”

班主任很认同，“他长得好看，班上很多小姑娘愿意和他玩，我想很多同学乐意帮助他。”

校长接着说，“像他那么聪明的孩子，未来注定担负重任成为领跑的那个人，伟大的事业是很难一个人完成的，还是要学会从群众中来到群众中去。”

“这样路才能走得更长更远。”

老师们认可地点头。

“什么？只因为你很难理解语文课上讲的课文？”

美术老师难以置信地看着面前的小朋友，“还有每周要写的周记？”

“就因为这个？”

他笑了起来，看向森芒。

森芒没有附和他的笑，眼睛直直盯着老师直至对方尴尬地收起笑容。

“好吧，我只是没有想到是这个理由。”

美术老师拍拍手中的灰尘，他的手上几乎沾满了金属的味道，“这没什么好苦恼的，只要思想不滑坡，方法总比困难多。”

“人民群众的智慧是无穷无尽的。”

森芒的眼中写满了困难，他没听懂话的意思。

“好吧，我举个你比较能理解的例子给你听听。”

美术老师拿起手中的喷绘枪，指向了面前正在制作的机械作品，“像是美术、音乐这种东西，当然也包括文学。”

“它们的价值是没办法用数学公式计算的，就好像我们几乎在生活中很难听见对音乐进行科学评价一样，因为这种做法根本没办法让人真正理解和认识艺术本身。”

“所以，对待艺术要用艺术的评判标准，对待科学要用科学的评判标准。”

“就因为这个困难让你失去了笑容，太不值得了。”

这些话显然对如何解决问题没有一点用处，森芒摇头，再次重申了一遍自己巨大的困难，“每周要交三四百字，我没法写完，我写不完的。”

“其实我也不太会写文章，就平常说两句没问题，写出来对我来说就有些难度了。”

美术老师小叹了口气，下巴往自己作品的方向示意了一下。

“省里联合举办了个教师艺术比赛，我代表学校出赛，除了要做出一个作品之外，比赛还要求每个参赛者写一篇关于自己作品的不少于2500字的文章。”

“一切都是为了拿奖评职称。”

美术老师脸上写满[为五斗米折腰]，“用机械昆虫4个字就能概括完全部的，现在要扩写出2500字。”

“真是让人头痛啊，我去哪里给他编这么多字。”

“听起来你的困难要比我的大得多。”

森芒说。

美术老师啧啧了两声，神色中带多了丝得意的模样，他点了点自己的太阳穴，“忘了我刚才说的话了吗，人民群众的是会是无穷尽的。”

“他有他的张良计，咱们自然有咱们的过墙梯。”

“来我给你分析分析。”

美术老师向小朋友摆了摆手，“有人写文章，不单是希望别人能看懂，也是希望别人看不懂，所以当有人看不懂某些书的时候，不用抱怨和不满，这可能就是作者的意图，作者希望某些人看不懂。”

“就好像我看那些极简主义和观念主义的艺术作品一样，我永远不能理解为什么一根用灰色胶布粘在白墙上的香蕉能卖出十几万美金。”

“卖出去了吗？”

森芒好奇地问。

“不小心被游客吃掉了。”

美术老师说，“但这并不重要，重要的是我们可以借鉴他们的方法。”

说着，他轻咳了两声，做个提醒，“不过最好不要在专业人员面前使用，我是因为知道评审的人大概率是领导，对一些比较难懂的艺术概念不熟悉，才有钻空子的可能。”

“我现编一段给你听听。”

于是，森芒目瞪口呆地看着面前的美术老师现场给他来了段表演。

“运用金属材料、电子元件和黏土等各种各样的材料，在现实的基础上加以想象，以机械的创作出能够进化和变异的机械生物体们，这是蒸汽朋克中金属艺术。”

“现在的地球正处于高度开发状态，人类的生活无时无刻不在和金属打交道，这件作品带着明显的蒸汽朋克和自然的特征，昆虫的身体充满了和机械结合的科幻色彩，平易近人的形象也让人心生亲近，但它深层却表现出一个反乌托邦的世界观。”

“它用齿轮、活塞、引擎和电路嵌入生物的身体之中，体现了机械与生命，工业与人类的关系，在新世纪的自我身份核心中直面工业文明与人类心灵的思考。”

“在这个过程中人类在艺术中解构自己的身份，而这件作品将之视觉化了。”

话毕，森芒眼中的迷茫更深了。

“我没听懂。”

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