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第37章 军训2（第1页）

凌峰根本不担心他们不会去执行自己的第一个指令，这个就是鲶鱼效应，一个团队当遇到有外来者要来当他们的头狼的时候，他们的第一方应是先赶走外来者。

3分钟之后陆续有班级开始推选出他们的班长，当然还有些班还在争论犹豫中。

凌峰看了看手表，大声喊道：“还剩1分钟！”

“最后10秒！”

最后一个还没有确定的班看时间来不及了，几个人直接把一个大个子学生推出了人群。

“时间到！

恭喜你在规定的时间内选出了你们的班长。

各班班长到我这里来集合，其他人员解散原地休息。”

原来学生列成的六列方队本来就松松垮垮，凌峰一下达解散，瞬间就放了鸭子，三五一群的聊着刚才推选班长的事。

凌峰把6个班长集合到一块后，先是让每一个班长通报了自己的姓名，简单介绍了一下自己。

凌峰用最快的速度记下了每一个班长的基本情况，这个以后大体就是自己开展军训工作的骨干团队了。

然后凌峰给各班班长下达第一个指令，也是第一个考核。

“各位班长，我现在还需要两个排长，看到那群放了鸭子的人了没有？过去，找到你们班的人，然后整好队，带到我前面三米的地方，最先带到的两个班，班长升排长，还可以在班里指定一个人接任你的班长，都明白了吗？”

6位班长纷纷点头。

1分钟后，凌峰下达口令：“开始！”

6位班长反应快的直接转身就跑，反应慢的还在那里观望，看别人跑了也跟着跑过去集合自己的人去了，一般肯站出来当班长的没人不想升排长的。

然后凌峰以标准军姿站在那里等着。

5分钟之后，第一个班带了过来，是3班，虽然队列很松散，凌峰指示他们排在第一列，后面各班陆续都带到，从下达集合口令，到全部到齐一共花费了8分钟，最快的班比最慢的班快了3分钟。

凌峰让最早带到的3班和1班班长分别担任一排长和二排长，原来临时班级建制取消，按照带到的顺序正式命名为1到6班，1到3班为一排；4到6班为二排。

缺班长的班由排长指定一人接任。

很快两位排长指定了各自的班长。

凌峰的连队顺利组建完毕，有那么一点点样子了。

凌峰再次站在队列前，效果就出来了，在刚才选举班长、排长，集合解散的过程中，凌峰不仅组建了自己的连班子，同时也潜移默化的树立了自己作为连长的权威。

“刚才，我们用了一秒钟解散了全部65人，用了9分钟才集合了所有人，在我们部队集合解散的时间是7秒，这说明只要经过训练，集合的时间是可以大大缩短的。”

“刚才这个过程给了我们几个启发。

第一，如何快速的建立自己的骨干队伍。

第二，集合一个队伍是需要时间的，但这个时间的长短是可以通过训练来减短的，越训练有素，越集合的快。

第三，一个越团结的集体办事效率就越高，也就是说也越有战斗力。”

“这个整个过程也给同学们回答了我们在青少年学生中开展军训的意义，那就是通过训练，让同学们变的训练有素，如果有一天，国家有召唤，就能以最快的速度把你们动员集合起来，这个就是国防动员。”

根据国防动员法的要求，当从你们第一次参加军训开始，你们就已经是国防后备力量的一员，青少年是国防后备力量最坚实的基础。

少年强，则国家强，所以说你们参加军训往大了说就是以国防后备力量的一份子为国防建设添砖加瓦；往小了说，如果未来有一天真的发生战争，你们从今天开始学到的每一项军事技能都是你保命的本事！”

好了，我要说的就是这些，我给大家10分钟时间独立思考，10分钟之后我们开始正式训练。”

高二大部分都是十五六岁的少年，已经有了自己的思考能力，凌峰相信自己刚才的一番话会引起一部分同学去思考的，这个目的就达到了。

事实上凌峰还是低估了这一代少年的思考能力，被触动的人不少，包括一开始就小看了凌峰的孙老师。

孙老师开始对自己班的军训前景不再那么悲观了，也许这个比自己还小几岁的小战士会给自己带来不小的惊喜，且行且看吧。

10分钟之后，凌峰开始组织训练。

第一个科目就是军姿训练，队列训练中军姿是基础。

凌峰先是站在整个连队前，做标准的军姿示范，而且是分前、后，侧三个方向向同学们展示了自己的良好军姿。

凌峰接近185的个头，经过近一年的军事训练，整个身体看起来非常的健美协调，再配上他标准的军姿，看起来非常有气质，让队列中爱帅的小男孩羡慕不已，暗暗下定决心要学好军姿，让自己也帅气来。

接下来凌峰开始认真讲解动作要领，边讲解边示范，然后下达对所有人下达军姿训练口令，时间10分钟，属于高二5班的军训正式开始了。

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