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第19章 无配合的搭档（第1页）

姜泉强压下内心的不甘，开始认真的分析为什么自己和景恬会反复出错。

首先是景恬演技存在问题，然后自己需要一直跟随着景恬的节奏来演出，其结果就是节奏跟着跟着，景恬一出错，自己只要一松懈就也出了错误，再然后两人互相影响，把这段戏直接拍成了一锅粥。

一部优秀的电影，如果男女主演技并不算怎么优秀，但他们的搭档配合起来却能做到天衣无缝，那么其二人演技的瑕疵就很容易被掩盖。

相反两人毫无配合，那么电影就会相反的无限扩大两人的演技缺陷。

姜泉想到这点，直接拿起剧本就去找景恬商议了。

正好看到景恬很委屈的就坐在一个角落里，认真的看着她的剧本。

“你第一次失误，是把台词念错，两句台词相似度很高，一旦分神就会出你的这种状况。

我猜让你犯错的原因是你在念台词时被老柴吸引了注意力，直接念了她退场后才该念的台词。

第二次失误，是表情错误。

疑惑的表情成了惊讶，其实你是想表演疑惑，只是没掌握好量，表情管理失控了。

第三次，是提前念了台词......”

姜泉认真的逐一分析了景恬出错的原因，景恬听了姜泉的分析，默默放下剧本，颇为仔细的倾听着姜泉的分析。

因为这些分析有九成都被姜泉说中了。

“其实我也有问题，你出了错误我本应该是能应急矫正的，结果自己反倒跟着你一块失误了。”

姜泉的话确实没问题，有一些演员，尤其是是多年搭档，比如沈滕和马莉，陈佩寺和朱世茂。

他们在和搭档对戏时，当其中一方出现错误，未出现错误的一方都可以做到，以即兴演出的方式，临危不乱并不动声色的纠正搭档的错误，让观众完全反应不过来刚才有人失误。

听了姜泉的话，景恬眨着大眼睛问：“你说，我该怎么才能演好戏呢？”

姜泉一懵，一时竟无语凝噎。

这个问题，真的是一个科班学生该问同班同学的问题吗？

“我的建议是，你应该把我们演的戏当做是平时的日常，反正周围的大多数演员也都是一个学校的同学。”

姜泉一边翻阅着自己的剧本一边说。

短暂的沉默后，姜泉又说了一句：“你和老柴的关系也特别好，如果你的想象力比较丰富的话，你可以试着在拍戏时，和我对话的时候，想象成和老柴对话。”

姜泉话刚说完，景恬一脸怪异，眼神一时全是这人不对劲的想法。

“别这么看我，我只是觉得这样可以减少你在镜头前的紧张感。”

姜泉虽然看出了景恬在想什么，但没有去反驳，而是微笑着把自己的剧本递给了景恬。

“我在剧本上做了一些记录，也许会对你有用。”

姜泉的剧本密密麻麻的写着各种分析，不光是自己的角色，连和自己对戏的角色的情绪语气分析也是写的挤满了空白处。

景恬看了剧本一眼，真诚的说了一句谢谢，就认真的读起了关于自己所演的角色的分析。

半个小时后，姜泉和景恬再次进入拍摄，第一次在中途cut，第二次居然真的顺利拍摄完成了。

“真是不容易，好在休息之后都进入该有的状态了。”

黄老师满意的点头说。

姜泉心中吐槽：原来黄老师你也知道拍这戏不容易。

合着你是看主角是自己的学生，所以随便坑是吧。

一天的拍摄结束，姜泉本打算直接打道回家时，却被戚唯给强行拉着袖子给带了回来。

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