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一 圣城与少年4（第1页）

随后的日子，周培仁正式开始了作为圣城人的生活。

在他苏醒之前，他的存在是圣城的绝密。

而在他苏醒之后，他的存在逐渐被圣城和圣城之外的世人所了解。

阿德里安和奥尔加修女作为圣城的高位者，他们对于这位突然出现的少年解释为：众多神子候选人中优胜之人，但是因为磨砺过程中的伤病失去了大部分记忆。

因此，周培仁每天要接受专门教师的指导，学习伊洛波世界的常识。

当然，这位专门老师，就是阿德里安本人。

在只有老师阿德里安、学生周培仁和旁听小女仆若娜的三人教室中，周培仁像初生的婴儿一般懵懂，却也像婴儿一样，快速汲取着整个世界的知识。

无论是地理星象，人文历史，宗教文化，阿德里安总能用自己富有磁性的声音讲得绘声绘色、引人入胜。

哪怕是身为伊洛波本地人的若娜小姐也听得如痴如醉。

周培仁更是深深被阿德里安所描绘的这个精彩的世界所吸引。

饶是如此，周培仁的学习也不会一帆风顺。

他还在适应记忆中慢慢苏醒的语言模块，对文字书写和阅读的技巧掌握更是需要刻苦练习。

不过，就像是蹒跚学步的孩子，无数前人的经验变成了基因上对于人体构造的优化与设计，当孩子开始双足站立，向前迈出摇摇晃晃的第一步，剩下的都是顺理成章。

更何况，担任旁听的女仆若娜，很好的担任了课后答疑的角色。

今天，从若娜那里讨来纸笔的周培仁，在若娜的帮助下，一点一点总结着这些天的课业。

不得不说，作为这个科幻世界中比较作风古朴的城市，圣城依然保留了非常大量的纸笔和手工制作的书籍。

这里的信徒非常喜欢将经典中的章节抄写在圣城当地种植的麻叶所制作的纸张上，辅以一些先贤的注解和自己的理解，汇集成册，手工装订成一本只属于自己的信徒之书。

只不过，他们使用的不再是先辈们的羽毛笔，或是圆珠笔，他们用的都是利用化学反应将纸张中复杂碳元素还原为单质的笔尖。

这种书写方式会让字迹提留在纸张表面之下的一层，如同被装裱在玻璃框内般晶莹剔透，闪闪发光，还方便修改。

周培仁适应着这个世界无处不在的巧思与科技，在若娜小姐的帮助下，一边学习通用语的书写，一边写着来到伊洛波以来的日记。

“日记？还真挺古典派的嘛。”

阿德里安在自己宽大奢华的房间看着部下的监视报告，一边与奥尔加修女分享着情报，一边嘱咐自己负责监视的属下：“像他这样满怀浪漫主义幻想的孩子，只要给他一个高贵的目标，就总能找到说服自己的理由。

盯着他写的内容就好，注意他有没有使用一些你们看不懂的文字和符号。”

奥尔加通过通信投影听着阿德里安的安排，面无表情，语气中却有明显的不屑：“智力卓越的阿德里安大人，您似乎把这位‘客人’看得非常简单可控。”

阿德里安知道自己很难在语言里占这修女的便宜，赶忙转移话题：“他的身体状态怎么样？能接受下一步的训练了吗？”

“从‘客人’这些天的表现看，基因工程的效果很好，正经不轻浮的阿德里安大人。”

修女奥尔加道，“为什么不让我们的‘客人’现在就接触一下‘场’呢？我觉得，这种能力，这种接近神的伟力，更容易让他沦陷。”

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