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第54章 国子监的抗议（第3页）

”

臣等必然效忠陛下，效忠太子爷，不知太子爷想如何应对？“孔修文听到后恭敬的表示道，很想知道改革科考后怎么培养人才。

朱高炽知道孔修文其中话语的意思，孤在问你，你先说效忠陛下？其中之意不言而喻。

不过朱高炽也没有挑明，毕竟孔修文说的滴水不漏，让人挑不到毛病。

“办学！”

朱高炽严肃的说道。

“办学？”

孔修文还以为是什么新奇的东西，办学如今大明的各处学府和学堂不都是嘛？

“对，就是办学，但不同于如今大明的学堂，孤打算办不同层次的学府，设小学，中学。

小学所学为基础知识，可以教授孩童识字和思想，通过考试后便晋升中学。”

“中学则学一技所长，学生可自由选择任意一个方向主修，如农事，工事，天文，明算等等。”

“只有中学毕业的学生才能参加科考，我相信等这些学生出来后，定能在大明的各行各业做出一番的成绩。”

抄着后世的教育模式，不过以大明的水平来说是不可能完全照抄的，即使只是小学和中学也是困难重重，不说需要诸多的理论知识，教师都难以凑齐。

这也是朱高炽也需要儒家的原因，不然诸多的老师还真没办法凑齐。

但也就是能够教会识文断字，一些文学知识罢了，对于其他的还是需要另请老师。

办学效果定然会非常大，不过这需要时间，十年树木，百年树人。

朱高炽相信办好教育一定能够为大明输送很多精英。

即使遇到的阻力再大，只要得到父皇的支持，朱高炽还真敢谁挡杀谁，这无疑是大明的未来。

”

那不知太子爷打算如何进行科考，毕竟要培养新的学生不是一朝一夕之事。

“孔修文是儒家之人，但还是被太子爷所说给吸引了。

若是真成，那将是一个怎样的盛世？

孔修文不是那些老顽固，对于儒家学说虽是信奉，但还没到入魔的地步，若是真的能够实现太子爷的构想，那大明将会更加兴盛。

原本想反对的话语楞是没有说出口，而是询问当今难题。

毕竟那需要时间，但朝廷选拔人才总不可能等到学生中学毕业才选拔。

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