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012 写自己名字（第1页）

小队伍再次开启探寻。

林言改变了思路。

“大家看到长的不一样的草木就告诉我，我要是认识，就告诉你们，这样我们都能学到了。”

这是个让胖宝把所有物种记录下来的机会，以后或许用得到。

还能获取贡献值，一举两得。

花花第一个道：“好啊，好啊，林言你知道那么多，我好羡慕啊。”

“没错，林言什么都知道，我们不认识的就找她。”

野芽拖着小奶音道，他是除了林言最小的孩子。

这些天和林言混熟了，俨然成了她的小跟班，坚定的拥护者。

林言说啥都是对的，林言做啥都没错，林言是最厉害的人。

木石一人带着五个孩子，在部落里溜达，路过其他家，有孩子看到也跟着来了。

不一会儿，孩子的数量已经有十多个。

所有孩子都高兴坏了，他们一边玩，一边找不认识的草木，然后听林言讲草木的名字，用途等。

这些东西对他们来说太过新奇，给单纯的孩子们打开了一扇神奇的大门。

他们向往一切未知，憧憬无所不知。

林言看着就是无所不知，遇到什么都能侃侃而谈。

孩子群越来越庞大，问题五花八门，杂乱无章，但林言却游刃有余。

木石也听得入了迷，原来这些看似普通的草木居然这么包罗万象，差别那么大。

有孩子问道：“有些草名字很像，为什么那么不一样？”

林言一愣，“你是说名字念出来像吗？”

“是呀，念出来差不多，却长得不一样，看着也不像是同一种。”

这是个大孩子水生，已经十岁了。

今天没跟着阿娘去狩猎，在家休息，看到这一群孩子好奇跟上来，一听就入了迷。

“那是不同的字，只是发音一样。”

林言顺口就道，刚说完就预感不妙。

果然，小石头立马问：“字是什么？”

“呃，字是文字，用来记录的。”

林言解释。

但从没有接触过文字的孩子们无法想象那到底是什么，缠着林言，非要搞清楚。

她举例个例子，把自己的名字写了出来。

用的是她熟悉的字体，简体汉语。

又举例了数字。

立刻引起了所有孩子的注意力，纷纷让林言教他们写名字。

最后，林言决定：“从明天起，我教你们学习文字和数数。”

做出这个决定，林言是深思熟虑的。

尽管现在条件还不成熟，没有纸笔，办法总比困难多。

人们忙着生存，部落里的小孩子却没事，正好可以学习起来，总要用到的。

这些天接触下来，林言发现，部落里的孩子就没有笨的，很机灵，记忆力都很好。

她说过一遍的东西，过了几天，他们都还记得。

不止是孩子们，木石也是如此。

木石年纪大了，身体不好，脑子却很好使。

只要脑子好，还怕无法生存吗。

接下来，她要带领大家一起创造，改善野人的生活。

天色渐晚，木石抱着林言，牵着野芽回来了。

一个下午都在接受新东西，沉迷其中，木石根本顾不上砍树，三人空手而归。

木

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