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19 分数限制了我的高度 一更（第1页）

“大概吧。”

乔俊之笑嘻嘻的，“反正你学习好，她很喜欢你的。”

康妙玟仰起脸，自信的说：“我很棒的。”

乔俊之连连点头，“对对，你超棒！”

竖起大拇指。

*

中午拿了奖状回家，特骄傲的说这可是唯一的特等奖。

喜得奚绣蓝不知道要说什么才好，翻来覆去就是“我姑娘真聪明”

、“我闺女可了不得”

，中国式父母不太会用什么感情热切的词语以及行为表示喜悦，这样也就很不错了。

康卫国美得不得了，马上出去买了一只镜框，郑重其事的将奖状放进镜框里，挂在客厅墙上，还很气势如虹的一挥手，“以后你的奖状都挂在这里，一整面！”

行吧，老爸的小小虚荣心罢了，就满足他又怎么样？她现在很有信心！

*

下午放学后到高二上兴趣班，铁老师也很高兴的宣布康妙玟拿了祖杯赛特等奖的消息。

高中生们也都很捧场的热烈鼓掌，在座的学生或多或少都拿过几个竞赛的奖，不稀罕，但特等奖还是很牛逼的。

而且只有一个特等奖，那就是说明她的水平已经横扫了全市所有的初中学生。

一个男生笑嘻嘻的说：“苟富贵莫相忘呀，康妙玟。”

康妙玟乐呵呵的，“好说好说。”

在高二一班上数学课感受非常好，高中生一来不会去针对初中生，二来高二已经分班，一班是理科重点班，大家都忙着学习，不存在霸凌之类，哪有那个闲功夫呢？再说她来去匆匆，又不会一整天都待在高二一班。

在自己的班级里也不会有人想不开欺负她，成绩好的学生老师都会喜欢，谁敢不长眼欺负她？

这次拿了祖杯赛特等奖，康妙玟在整个初一年级就可以横着走了，那些不爱学习的“差生”

会绕着她走，好学生则都想跟她搭上话，其他几个班都有人在课间过来问她题目，不过她不太喜欢给人讲题目，课间十分钟还要下去玩呢！

初中的课间活动丰富多彩，有打乒乓球的，有跳大绳、扔沙包的，还有翻绳的，翻绳两个人便能玩，跳大绳和扔沙包至少需要三个人，人人都愿意跟康妙玟玩，她的人缘变得非常好，再也不是以前那个低调得几乎隐身的女孩。

很快乐，学生时代怎么会如此快乐呢！

*

康妙玟如今的数学水平已经不需要上初一的数学课，赵老师允许她在数学课上看别的科目的课本、做作业。

高二一班的数学课不可能按照初一三班的课程表走，必定会占用其他课的时间门，康妙玟的课程表是混乱的。

但也没在怕的啦！

每次各科目单元测验她都是满分，语文的单元测验因为没有作文，也是满分，班主任刘老师有一次十分感慨的说：“你们能考100分是因为你们有这个水平，而康妙玟能考100分是因为试卷只有100分。”

对初中生来说，这话有点绕口。

初一下学期，学生们已经渐渐开始分出层次，对初一学生来说，因为还没有开设物理化学等科目，唯一能对学习有加成的只有数学这一个科目，语文在初中阶段没有什么竞赛，英语倒是有初中阶段的竞赛，但绝大部分初一学生连单词量都还没上来呢。

以“天才”

的概念来看，全球公认的天才只有数学天才和音乐天才，其他方面只能说“有天赋”

。

从数学的角度来说，音乐也属于数学的一种，和谐的旋律必定是具有数学性的，数学是一切的基础，艺术与科技都离不开数学。

康妙玟的时间门安排的满满的，每周的一、二、四、五放学后上数学兴趣班，回家后练习绘画、看书；白天上课期间在课堂上就能把作业写完，不用多花时间门在作业上；已经看完了初中语文课本，她这一届因为是第一届四年制初中试点，并没有专门的四年制课本，仍然用的是三年制课本，计划是初一到初三上完课本，整个初四都用来复习迎接中考。

英语方面主要是背单词，买了几本单词量不等的英汉对照小说和童话故事，跟张娅宁换着看。

之前对父母说了英语老师希望她多听磁带的事情，康卫国过了几天便揣了200元带她去百货大楼买随身听。

这个时代随身听还是非常时髦的单品，日本爱华，型号选择不多，买了一个最便宜的，花了120元。

有了随身听这个神器，多听多读，英语水平提高也就不是什么稀奇事儿了。

还有音乐，目前学了两种，笛子和钢琴，钢琴没有实操经验，只能对着曲谱用木琴键练习指法。

乔俊之借了两盘录有练习曲的磁带给她听，音乐当然也要多听才能分辨优劣，不同的乐团演奏的乐曲有各自不同的风格，这可有点太难了，意味着必须要大量的听音乐专辑。

笛子倒已经学的不错，能够按照曲谱吹出旋律比较简单的练习曲了。

至于绘画，她还在照图复制阶段，什么笔-->>本章未完，点击下一页继续阅读

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