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第52章（第1页）

第一波流星雨过去之后，学生们的兴奋劲儿却没有退去，他们在等着第二波密集流星雨的到来，据说第二波距离第一波的时间不是很长。

但有些同学或许是困了，或许是觉得已经看过了，便回到宿舍休息去了。

虽然因为看流星雨，大部分同学都睡的时间很少，但早晨的起床铃响起的时候，不管睡的早晚，都需要起来，因为早操是要点人数的。

起床铃响起的时候，天还是很暗，此时天空还是不是的有流星划过，所以当早操开始之后，虽然都在跑步，但注意力却都在天空，每当有流星划过的时候，都会引来一片叫声。

今天是周一，早操之后按照惯例是要升国旗，然后是校领导讲话。

升国旗的时候学生们还是很安静的，毕竟这是一个的时刻，但轮到校领导讲话的时候，学生们便不安静了。

今天讲话的是阎王，他虽然知道学生们的注意力不在他那里，但还是一番长篇大论，其实下面的学生们都没在听。

对于阎王的讲话，好像流行喜欢听，本来已经有些稀疏的流星，却在他讲话是又有些密集起来。

看到密集的流星，那些错过凌晨两波密集流星雨的学生格外的兴奋，尖叫声完全盖过了阎王通过扩音器发出的声音。

虽然站在各班队伍后面的班主任也进到本班队伍里进行制止，但越是这样，学生们越是兴奋，尖叫的声音也是一波高过一波。

见到此情景，班主任们也不再制止了。

伴随着阎王讲话的结束，流星雨也慢慢在渐渐放亮的天空中稀疏，最后直至看不见。

☆、第三十章、突变

其实在这场罕见的狮子座流星雨到来之前，2001年还发生了许多大事件，比如北京申奥成功，比如美国遭受恐怖袭击……

但最令人兴奋一件事情----最起码是令亿万足球迷们最兴奋的，莫过于就是中国男足终于杀进世界杯足球赛正赛了。

几十年的期盼，几代球迷的心愿，终于实现了，这对于国足的球迷们是极其开心的。

于啸就是就是这亿万球迷中的一员，国足十强赛的时候，因为时间关系，他没能直接看到，但他都第一时间知道了结果，在十月七号中国队1：0战胜阿曼的时候，中国队已经确定提前两轮出线，那时候虽然是国庆假期，但于啸还在教室里坐着学习。

在寒假中几个发小在一起谈论国足的时候，有的人甚至已经在为教练挑选参加世界杯的球员名单了，还有人谈论国足应该用什么阵型。

这就是球迷对于足球的热爱。

春节的假期更短，过了初六便开学了。

这些高三的学生多多少少都带着些不够尽兴的心情回到了学校。

于啸虽然也很想继续在家过年，但他还是带着高兴的心情回到了学校，有些事情明知道不可改变，为何还要给自己增添不悦?

虽然他是带着高兴的心情到了学校，但到校之后的事情他却高兴不起来了，于静和高茜两个人都没有在开学的日子到校。

起初他以为两人或许有事情耽误了，但一周之后两人还没有到校，这下他开始着急了，他通过朋友分别向一班和六班的班主任打听，两人都没有请假。

这样的情况让他心里从着急变得担心，变得恐惧，他不敢向着坏的方向想，他开始有些疯狂的通过各种关系打听两人的线索，但没有任何结果。

甚至请假到县城去胡乱的走，他希望这样能遇到两人。

他打听过，但没有人知道两人住在哪里，也许何如梦知道，但现在他也联系不上她。

为何两人会同事消失的无影无踪，没有任何消息，于啸一直想不明白。

他心里空落落的，甚至还有些颓废。

看着他这样子，言猛、亚飞几个都很担心，有时间就开导他，但收效甚微。

其实他们也很担心两人出了什么事情，他们也都在通过自己的渠道探听消息，包括两人初中时的同学，但竟然没有人知道她们住在哪里，就有一个同学知道于静的爸爸好像在县公安局上班，但也不知道姓名，为了这个消息，于啸专门去县公安局，想打听些什么，但却什么也没打听到。

这样的日子在两周后才有一丝的安慰，一班和六班的班主任分别告诉他们班的学生，于静和高茜转学了。

听到这个消息，于啸稍微有些欣慰，最起码两人都没有其他的事情，只是转学了。

但为什么两人突然一起转学，转学去了哪里，他却怎么也想不明白。

在痛苦的挣扎中，他收到了一封信。

虽然这封信没有寄出地址，也没有署名，但还是有收信人的，看着那清秀的字迹，于啸激动的双手一直在颤抖。

他一面迫切的想打开信封，一面又有些犹豫。

在挣扎过后，他还是小心翼翼的拆开了信封。

他怀着极其复杂的心情展开信纸，一字一字的读起心中的内容：于啸你好!

非常抱歉不辞而别，也非常抱歉这么长时间没给你联系。

事情来得过于突然，我也没想到，但在一切稳定下来之后，我及时给你写了这封信。

转学的原因我在信中暂时不给你说了，这也不是一两句话能说清楚的。

我想告诉你的就是，我一切都好，高茜也一切都好。

高茜的事情我更无法过多告诉你，因为我知道的也非常少，你只要记得一点就行，我们都很好，等过了这高考，我们会联系你的，请你不要挂念。

年前聚餐的时候我说过一句话，不知道你是否还记得，就是&ldo;不忘初心，方得始终&rdo;。

我希望你能谨记这句话，知道自己的初心是什么，要怎样才能达到最终的目的。

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