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第14章（第2页）

对于教授有条不紊的侃侃而谈，日积感到相当厌恶，不过还是装傻问道：

&ldo;世界上真的有……放电人吗?&rdo;

教授斩钉截铁地回答说：&ldo;有。

&rdo;

&ldo;真的……有吗?&rdo;

&ldo;错不了的。

只要持续被人们传诵，它就存在于这个世界上。

&rdo;

&ldo;尽管是捏造的故事吗?&rdo;

&ldo;嗯。

如果说这只是一个人脑袋里的妄想，那可以说是他疯了。

不过，她所调查的&lso;放电人&rso;，是某个群体在一定的期间内一至少十年以上‐‐，不断传诵的事物。

这么一来，就算认为放电人确实存在，又有何不可呢?&rdo;

接着，教授又继续说明。

怪谈也必须面临生存的殊死战，因此要免于时间淘汰并不容易。

而怪谈得以幸存的理由也很多元，从本身充满魅力，容易让人理解并传播开来的故事，到起源于特定团体的秘密，外人难以了解的情节与内容等等，不一而足。

&ldo;或许，赤鸟同学先前曾经亲身遭遇过这则怪谈也说不定‐‐感觉上，她似乎相当执着于这则奇谭呢!&rdo;

&ldo;您是说……家姐她可能亲眼见过放电人是吗?&rdo;

&ldo;是的，对怪谈感兴趣的原因通常不出几种：有人只是单纯喜欢，也有人是对于探究个中道理感到兴味盎然，不过相反地，也有人是因为讨厌并且想要否定它，所以才会从事调查的。

学生这种身份啊，可说是长大成人之前的一段缓冲期，因此，自然也会有各种不同的想法齐聚一堂，很有意思呢!&rdo;

&ldo;那么，我姐姐是属于哪一种类型呢?&rdo;

教授思索了片刻，两手一摊说道：&ldo;是偏向于想要否定的一方吧。

不过，之所以会采取否定态度，其实正代表着当事人过去曾经肯定，或者至少对于这样的事情，抱持着无法磨灭的期待心态……不过，这些事实上都只是细枝末节罢了。

&rdo;

&ldo;为什么您这么说呢?&rdo;

&ldo;赤鸟同学调查放电人的主要原因，不外乎因为那是学校的功课;毕竟说起来，她并不算是那种特别热衷于学业的学生。

&rdo;

&ldo;姐姐她直到死前都还在写报告呢!&rdo;

&ldo;是吗‐‐那还真是让人感兴趣呢。

请务必让我看看好吗?&rdo;

&ldo;因为档案在家姐的电脑里，所以现在有点不太方便。

&rdo;

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