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万昆斜靠在广告箱上，看着手里的烟，说：&ldo;你之前不是还嚷着不想干活，要回学校放松的么。

&rdo;&ldo;可我回来一天就没意思死了，上班虽然累，但有钱赚啊。

&rdo;万昆弹了一下烟，淡淡地说：&ldo;领班说现在严打，店里不能留那么多人，等这阵过去会给通知。

&rdo;第二天上班，何丽真进了办公室，被刘颖塞了一摞子笔记本。

何丽真问：&ldo;这是做什么的？&rdo;刘颖擦了擦头上的汗，说：&ldo;昨天去市里开会，这是会议成果&rdo;可这是空的笔记啊，何丽真翻了翻。

那边刘颖接着说：&ldo;开了两个多小时，什么有用的都没说。

前不久不是有新闻报道a市有两个高三学生顶不住压力跳楼了么，主要就是讨论这个来着。

看有什么方法能更好地跟学生沟通感情，舒缓压力。

&rdo;何丽真还是没有明白，看了看手里的笔记本，说：&ldo;那这是干什么的？&rdo;刘颖说：&ldo;我想了一下，与其开什么班会，举行乱七八糟的活动，不如写个周记省心。

&rdo;她转过椅子，拍拍何丽真的肩膀，说：&ldo;你们胡老师管班级，事情太多，就给你做了。

你辛苦一下吧。

&rdo;&ldo;没关系，可以的。

&rdo;何丽真说。

&ldo;意思一下就行了。

&rdo;刘颖说，&ldo;领导新上任，就喜欢闹腾。

&rdo;等她把这个消息传到班级里的时候，果然一片哀嚎声。

&ldo;多大了还写周记啊‐‐&rdo;&ldo;那下学期是不是还得写日记啊？&rdo;其实何丽真也觉得这件事有点没必要，但是上面要写，她也没办法。

&ldo;这个……&rdo;何丽真说，&ldo;我不规定字数，也不规定内容，你们想写点什么都行。

&rdo;&ldo;是不是写一句话也行啊‐‐&rdo;下面有人喊，大家哈哈大笑。

何丽真也乐了，说：&ldo;一句话太少了吧，怎么也写个四五句再交。

&rdo;找来一个同学把笔记本发下去，同学你一句我一句地瞎聊，何丽真笑着看着他们。

她笑着笑着，目光就与后排的万昆对上了。

万昆安静地坐在那，两只手放在桌子下面，毫不回避地与她对视。

何丽真与他目光交错，回到黑板上，开始上课。

接下来的一周，万昆居然每天都来上课。

周五下午，胡飞在办公室里泡了一杯茶，端在手里，跟几个女老师闲聊。

&ldo;老实了这么多天，不是好兆头。

&rdo;胡飞说。

彭倩说：&ldo;人家闹不行，不闹也不行，胡老师你可太难伺候了。

&rdo;&ldo;我是真不希望他来学校。

&rdo;胡老师一脸真诚地看着彭倩，说：&ldo;就像个定时炸弹似的，指不定什么时候就爆了。

&rdo;何丽真手拿着笔，正在低头批第一次交上来的周记。

一共交上来三十几本，写超过五十字的只有六本，超过一百字的只有一本，何丽真把这个学生挑出来。

这个学生叫吴威，何丽真回忆了一下，是个小胖子，学习还挺认真，语文课上难得会记笔记。

在高三六班这个大环境里，居然还有这种出淤泥而不染的学生，周记里详细地写了他一周的学习计划，何丽真倍感激动，认认真真地回复了几百字的内容，鼓励他继续好好学习。

再往后看，何丽真惊讶地在交上来的笔记本里发现了万昆和吴岳明的。

吴岳明的周记在上面，何丽真翻开，发现他在第一页上画了一个巨大的笑脸。

&ldo;……&rdo;何丽真拿着笔，酝酿了半天，最后在回复的地方写了一行字‐‐画的不错，下次请交文字版。

换到万昆的周记，何丽真看着笔记本上的名字‐‐这是她第一次见到万昆的字迹，又大又糙，张牙舞爪的好似签名。

有了吴岳明的打底，何丽真已经做好万全的心理准备了，等她翻开的时候，却意外的发现万昆什么都没写。

何丽真把本子来来回回地翻了好几遍，也没有发现使用的痕迹。

空白的？身后，胡飞还在跟彭倩热烈讨论怎么样能让万昆顺利毕业。

当然了，何丽真知道，他们说的&ldo;顺利毕业&rdo;，只是想让万昆早一点离开学校。

她觉得自己很能理解他们的心情。

何丽真低下头，一边听着其他老师的对话，一边渐渐呆愣起来。

她眼中白白的纸，也慢慢幻化成一幅画面。

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