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第三十七章 援手（第1页）

周子韵觉得黄老太是有意刁难自己，这只能说明刚才在课堂上开小差的行为确实是真惹怒了她，不然她怎么也不会给自己这么刁钻的题目。

周子韵感叹重活一世心态的转变，要是搁在从前，她肯定不会自我反省，换位思考，而是在心里骂黄老太刁难人。

其实她也是太大意了，忽略了重生回来前，自己都参加工作好几年了，距离学生时代最近的就是上大学的四年，所以想当然地将大学课堂上自做自事的习惯带到了初中，从而忘了初中老师可不像大学教授那样让你在课堂上为所欲为，只要不影响到别的同学，纵容你在下面干自己的事情。

看见黑板上写的密密麻麻的板书，她就知道自己刚才过于投入到试题中，无视了周围环境，黄老太并不是单纯地在讲习题，而是在黑板上穿插讲解做题套路，自己一直埋头于课桌当然会被发现。

“唉，丢脸就丢脸吧。”

为了不浪费大家的时间，以及这么干站着沉默，自己也挺尴尬。

于是，周子韵打算开口承认她刚才没听讲，不会做这道题，正当这时，又有一张纸条从原熙呈那边传来，借着两人手肘的阻挡，黄老太一点也没发现。

这回的纸条没有折叠，只见上面写着一句半文半白的短语，周子韵一愣，马上反应过来，大声念道：“心田似海，纳百川亦可容人”

。

黄老太不知其中的猫腻，听得答案后一怔，被周子韵能这么快说出下联给惊着了，难道是自己看错了，这学生一直在认真听讲来着，提前已经做出了这道题目。

自己的学生，她了解他们的水平。

一开始让周子韵做这道题的目的就是想要敲打敲打她，提醒她以后不要再在课堂上做小动作，所以根本不认为她能回答。

不过既然现在已经做出来了，对子还对得十分工整，没有什么可挑剔的，她也不再为难周子韵，就当是自己眼花看错了。

点点头，让周子韵坐下，继续讲课。

看到黄老太示意，周子韵呼出一口气。

惊魂初定，不敢再以身试法，小心翼翼地将桌面上的理化试卷收进书包，专注地听黄老太讲课。

但说不分心又谈何容易，让她一个大学毕业的人听枯燥的仿写句子，一不小心就思想跑毛。

看到被丢到桌角那张原熙呈第一次传来的纸条，周子韵忽然明悟：原熙呈之前让她不要做卷子，是为了要提醒她看黑板的吧？

“靠，那你写这么含蓄做什么！”

周子韵忍不住在心里爆了粗口，“直接说‘黄老太在看你’不就行了吗。

清楚明白，让她能立刻抓住重点，也不会再有被叫起来做题的经历了。”

这么想着，周子韵连对原熙呈后来给她递答案的感激都没了，认定原熙呈是故意的要看自己出丑，反倒更生气了。

然而此时的她却没有发现，在其他事情上都能心平气和、冷静思考的自己，每当遇见和原熙呈有关的事都会变得暴躁易怒，失去了本心。

原熙呈要是知道周子韵的想法，估计会后悔自己这难得一次的好心。

他刚一上课就看见周子韵又在干其他的事情，不过也没在意，反正事不关己，自己还是认真听讲。

说实在的，现代文仿写句子对习惯了文言文句式的他根本没有难度，作为裕夏朝的少年状元，说他能出口成章、七步成诗一点也不夸张。

语文试卷中，从选词填空、修改病句，到现代文和古文阅读，以及最后八百字的作文，对他来说就如同喝水吃饭一样容易。

可是，再好的古文功底也架不住新事物来袭，试卷里总会穿插那么一两道关于汉语拼音的题目，这汉语拼音是什么，他根本没听说过好吗？

这样的问题他也不好问别人，看老师每次遇见这样的题目时，都略过不讲，其他同学也没有提出异议，就知道汉语拼音是多么简单了，他是“失忆”

，记不得自己是谁，又不是彻底变傻，这些常识性的东西如何能拿出来问其他人。

可惜原主唯一的亲妈是个不靠谱的，在食品厂上班后，更是天天不着家，原熙呈见她一次都难，就算见着了，翁依依对他也没有母子情分，嫌他光吃饭不干活，还怂恿他退学去打工赚钱。

就算不了解这个社会找工作靠文凭的行情，原熙呈也知道无论在哪里，多学些知识总是好的，他也不想浪费居委会给的免费进学的机会。

据说考上高中后，就不再是义务教育阶段，想要上学就要出一定的学费，他知道翁依依一定不会给他钱让他继续上学的，只有走一步看一步了。

原熙呈在走神之间，忽然发现教室前方有一道目光老往自己这边看来，还以为是自己上课不专心被老师发现了，于是收敛心思，认真听课。

可是，不一会儿，那目光又向自己这方看来，他疑惑地扫向身旁，才明白，原来是周子韵被老师盯上了。

犹豫再三，他还是写了一张纸条提醒周子韵，以免她被老师骂。

这种事情，放在以前他是不会做的，他会觉得如此学生被先生教训是应该的。

但周子韵一个女子，在众目睽睽之下被骂还是不太好，裕夏朝女子都面薄，他怕她被说两句之后想不开。

这些天，他也见过老师们对于不听话的学生的说教，那言语之间是毫不留情。

不像裕夏朝给女子教学的先生，那都是家里长辈花束脩请来的，说教时当然会给学生留颜面。

传纸条的方法是原熙呈看其他同学上课时经常用来传信的。

之前他一直不理解：有什么话下课后说不好，偏偏在上课时浪费时间。

没想到，这么快自己也需要用到传纸条了。

裕夏朝的学生是不会在上课时传纸条的，因为大家写字用毛笔和宣纸，目标太大，不利于在课桌之间传递。

所以，周子韵收到的那张纸条，是原熙呈有史以来的处男传，对于一直都是好学生的他来说难免有些紧张，也不知到底写了些什么，迅速写好一折就递了出去。

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