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第16章（第1页）

自由选课制能满足学生不同的探索需求，有利于调动学习的积极性，也有利于人才的知识结构多样化。

每个学生都与众不同，人人都有独特个性和独立见解，社会便增加了创新进步的机会。

二是美国本科生不盲目追求高学历。

美国人没有这种在中国十分普遍的观念‐‐&ldo;好学生就该硕士博士一直读下去&rdo;。

美国大学里本科毕业直接考研接着读博的，主要是学医、学工和&ldo;学术研究型&rdo;的学生。

&ldo;社会活动型&rdo;和&ldo;组织管理型&rdo;的学生一般都选择&ldo;先工作，后深造&rdo;。

这种求学策略，与美国本科生既重视独立谋生也重视更新知识有关。

据统计，哈佛的商学院和法学院，研究生的平均入学年龄在27岁上下，几乎人人都有工作经验。

从其他一流商学院录取学生的情况来看，也是拥有几年工作经验的人更容易申请成功。

此间的共识是：&ldo;工作几年之后，才清楚自己需要再学什么，才不会浪费昂贵的学费和时间。

&rdo;

据美国媒体报道，和我同届（2003）的美国本科毕业生与前些年有所不同，选择&ldo;先深造，后工作&rdo;的人比过去要多些，以至全美参加研究生入学考试的人数都刷新了记录。

但这并不意味着美国学生突然急于获取高学历了，而是因为经济衰退就业困难。

《纽约时报》记者指出：2003年毕业的美国本科生，1999年入学时赶上了经济持续景气的末班车，现在却不得不面对20年来最不景气的就业市场。

美国医学院协会披露，2003年申请医学院的学生7年来首次增加，主要原因就是本科生找不到工作。

由于美国经济持续衰退，报考法学院的人2002年增加了18％，2003年又增加了10％。

与此同时，申请到贫穷社区的公立学校教书的本科毕业生也数量猛增，高达300％。

这种&ldo;先谋生存，再谋发展&rdo;的现实态度，很有美国特色。

三是美国本科生实践机会特别多。

美国大学崇尚打破校园和社会的距离，提倡在社会的真实环境中教学。

哈佛和耶鲁就是这方面的典型，连校门都没有。

只要你积极参与各种课外活动（包括社团活动、校内勤工俭学和暑假打短工），每年都可获得一定的工作经验，以及能证明你的素质和能力的资历，到大三正式应聘暑假实习生的工作或大四应聘毕业后的工作时，就不存在中国本科生深感头痛的&ldo;没有工作经验&rdo;的问题了。

在选择实习机会的时候，美国学生都很注意尽量让工作资历与发展方向保持协调，提前为下一步的竞争积蓄能量。

比如说，想当学者、科学家的人在学业方面投入的时间更多，因为申请读硕、读博时，你需要用成绩拔尖让教授对你的学术能力印象深刻，这样教授才写得出具有说服力的推荐信（其作用经常是决定性的）。

想经商的人则不同，需要在社会活动方面投入更多的时间，因为申请读商学院的ba时，更被看重的不是你的考试分数，而是你的社会实践能力。

四是美国本科生争取活动经费的渠道多。

在哈佛读书期间，我发现美国本科生有很多机会为自己的社会实践项目争取社会各界资助。

只要你的项目有价值或有潜力，又善于推销，通常都能从社会上找到一些经费帮助你完成设想。

因此，美国学生的课外活动和社会实践极为活跃，有很多令人赞叹的创意。

据我所知，赞助美国学生社会实践的出资人，有的是为了树立企业形象‐‐如赞助国际论坛hpair的广告效应；有的是为了将来分享成功果实‐‐美国不乏风险投资成功的示范效应；有的只是为了满足某种特殊要求（或心愿）‐‐如：有一家基金每年资助两名没出过国的美籍哈佛学生暑假到外国考察旅游。

2001年，有位同学采纳了我的建议，提出了&ldo;到中国西部教成都s国际儿童村的孤儿们学英语&rdo;的计划，结果在几十个项目的激烈竞争中胜出。

中国本科生则较少这种让创意和设想变成现实的条件和机会。

部分美国教授认为中国研究生学习能力很强，但主动性和创造性不足，原因之一就是中国学生在本、硕阶段较少发展主动性和创造性的实践机会。

真心希望这种局面能尽快改变。

毕业后，先工作，再深造

很多读者关心我毕业之后的去向。

作为一个&ldo;组织管理型&rdo;学生（特点是：擅长统筹兼顾，喜欢与人打交道），最吸引我的不是清静的书斋或实验室，而是风起云涌的市场。

因此，我不打算走&ldo;直接考研、接着读博&rdo;的学者路线，而是准备先工作几年，积累一定的工作经验后，再进商学院攻读ba（工商管理硕士）。

算起来，我还要5年左右才能完成在美国的求学计划，届时再看有什么新的发展机会。

我相信，21世纪最大的发展机会在中国。

我16岁访美之前，听四川大学教授易丹叔叔介绍了哈佛商学院的案例教学法，当时就萌发了以后要进美国一流商学院读书的心愿。

进哈佛后我了解到，一流商学院最喜欢录取自己创业的人，以及在大公司（如知名企业、企业咨询公司、投资银行等）就职的人。

对尚不具备创业条件的我来说，毕业后若能到大公司工作，是申请一流商学院的有利条件。

在哈佛，与我愿望相同的同学很多，我们毕业前的重要任务，就是争取进一家适合自己的大公司。

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