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第5章（第2页）

&ldo;那么，&lso;了一&rso;是什么意思呢?&rdo;胖老师问。

戴眼镜的老师叹了一口气说：&ldo;谁知道啊!&rdo;

&ldo;还有那图画呢!&rdo;头发乱蓬蓬的老师说，&ldo;像个乒乓球拍子。

可三个乒乓球为什么不是圆的?噢，我明白啦!&rdo;

另外三个老师一听，都高兴起来：&ldo;你快说，你快说!&rdo;

头发乱蓬蓬的老师说：&ldo;这一定是一种诗歌的新流派，说不定是&lso;印象派&rso;!&rdo;

&ldo;那这首诗到底是什么意思呢?&rdo;瘦老师问。

&ldo;这就难说了，因为是印象上的事情，谁也说不清。

&rdo;

三个老师一齐叹了口气。

&ldo;有了!&rdo;戴眼镜的老师小声说，&ldo;咱们让考生自己朗读一下这首诗，说不定就清楚了!&rdo;

&ldo;这法子真好!&rdo;别的老师一齐说。

老师们商量好了，就都回到自己的椅子上，并排四个，坐得笔直。

&ldo;是这样的，&rdo;瘦老师干咳了一声，清清嗓子，对姗姗说。

&ldo;我们研究过了，觉得你这首诗写得……嗯‐‐写得很是……对啦，很是!所以嘛，我们想请你把这首诗朗诵一下，看看效果如何。

&rdo;

瘦老师客客气气把考卷送过来。

&ldo;好的!&rdo;姗姗高兴地说。

&ldo;其实我一开头儿就想朗诵的。

你们早点儿说，我就不用费那么大力气画画儿啦!&rdo;

姗姗举起那张考卷，大大方方朗诵起来：

一个大冬瓜，

开了一朵花，

开了两朵花，

开了三朵花!

念到这儿，姗姗坐下来。

四个老师都愣了一会儿。

&ldo;完了吗?&rdo;戴眼镜的老师问。

&ldo;完了。

&rdo;姗姗轻松地说。

瘦老师把答卷拿回去，边走边看。

&ldo;噢，这回我就看明白啦!&rdo;瘦老师坐下来说，&ldo;可是，考生同志，我还有最后一个问题：为什你把填写姓名的地方，划上两个三角呢?&rdo;

&ldo;哎哟!那可不是三角呀!&rdo;姗姗委屈地叫起来。

&ldo;那是我画的两座山，是&ldo;山山&rdo;，也就是我的名字姗姗。

&rdo;

&ldo;啊‐‐&rdo;瘦老师这下子完全明白了，&ldo;很对不起，我给当成三角啦!请你稍微等一等。

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