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第42章（第1页）

文学艺术是这样，传统科学是这样，信息科学中的电脑也是这样。

看了我前面这些文字，你一定知道了我是如何学会电脑的了吧？其实那不过是一场热爱！

千万别逼迫孩子们学习，无论是电脑还是别的！

培养兴趣才是教育的最最重要的事情！

有用、有趣、好玩，才是人们最好的学习方法。

后来，我又在一篇作文中不厌其烦地写道：假如你问我最喜欢什么，我会毫不犹豫地回答：我最喜欢电脑。

啊，未来的海岸……

黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。

妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫（泰戈尔）！

再后来我上了小学，又上了中学，特别是上了“东湖中学”

，我就更喜欢电脑了。

除了上面的原因，还有一点神秘：那就是我们学校的名字，和盖茨小时候的学校一样都有一个“湖”

字。

后来我在罗湖区中小学信息节中，我有幸获得了电脑作品《我所看见的世界》三等奖，《新希望网站》优胜奖，《我与计算机的对话》优胜奖。

我喜欢电脑。

莫非是命中注定？

评委对我的电脑作品的评语是：用电脑所作的一组电脑绘画作品组，以及其它powerpot作品，容量非常大。

每一个单独的作品可读性非常强，通顺流畅，易于阅读；图文比例安排合理，符合各年龄段学生的认知规律……对我的新希望网站的评语更是只有一个字：优！

我受了鼓励，我更加热爱电脑。

突然间我体会到：当初比尔·盖茨这个美国西雅图之子，在“湖滨中学”

的电脑室里，为什么偶然间就为那个还没有显示器的机器癫狂！

电脑为什么会对这位天才的孩子有那么多的诱惑力！

热爱……原来热爱是一个最好的老师！

假如你“不幸”

对某件事有了兴趣，那就意味着你对它着了魔，为它而爱！

不管何时何处，你都会为它的美丽所诱惑，情不自禁地听从它的召唤！

后来，我又写了一篇得奖作文——《我与计算机的对话》，副标题是——人机对话·沟通·维护·理解·合作是现代人际交流的前提条件。

我们的小铺子100

小时候，我吵着要玩电脑但又不知怎么玩的时候，爸爸对我说，学电脑其实很简单，就是你跟电脑对话嘛，你只要懂得电脑语言不就行了。

妈妈听了不以为然地说，你说的容易，那电脑语言可不是好学的。

爸爸说，你误解了，电脑语言不单单指那些数码语言，机器本身的反应也是语言，如接好电源，打开开关，电脑的电源指示灯亮了，这就是机器与人在对话，机器好像是在说——我现在开始运行了。

这样，等显示器亮了，显示器出现了图形界面便有了机器的问话，你就不得不回答问题并做出你自认为正确的反应。

于是，我在爸爸的指导下打开了电脑。

首先，电脑的黑屏幕上出现了一连串白色的英文字母，并且其中一串字母的数字在不断地重复出现着，我不懂这是什么意思，便问爸爸，爸爸笑着说：“那是电脑的启动自检程序，它要检查自己的内存是否足够启动操作系统程序。”

我似懂非懂地点了点头。

不久，电脑就出现了dows95程序，接着跳出了一个很美丽的图形界面。

爸爸一边给我指点，一边说：“那是电脑的‘桌面’，那几个小图标分别代表人们要用的程序或文件，那条栏目是任务栏，如果你要用程序或文件的话，就必须双击代表你要用的程序或文件的小图标，才可以打开。

”

任务栏上面的‘开始’菜单是帮助你更方便地打开你需要用的程序或文件。

如果你想试一试的话，先单击‘开始’，然后指向‘程序’或其他选项按钮，如果你所需要的程序或文件不在菜单上，就要指向包含该程序的文件夹，然后单击该程序或文件名。

你要记住，这是人机对话的条件之一。

“我试着按照爸爸说的话做了一遍。

我在”

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