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第4章（第2页）

头上头发如沙弥，人是如来古金粟。

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1《澡室狂吟》，见《郭沫若少年诗稿》。

然而，生活在全省政治和文化中心的省会，随时可以受到革命情绪的感染，也到处可以看到旧势力的挣扎。

孙中山（1866‐1925）、黄兴（1874‐1916）的排满兴汉，康有为（1858‐1927）、梁启超的保皇立宪，在这里都有深远的影响。

此时此地，郭开贞对四川君主立宪派喉舌《蜀报》的鼓噪已经感到聒耳，而愿意站在排满兴汉的大纛下做一名战士。

他崇拜牺牲了的邹容、徐锡麟、秋瑾、温生材和黄花岗七十二烈士，他也崇拜一切活着的有名的革命党人，深信只有他们才能拯救中华。

多想接近他们呵，他&ldo;时常在幻想，不知道怎样才可以遇到一位革命党人&rdo;1。

不用说真正的革命党人的面目和生活，他并没有真切的了解，只是从读过的一些描写外国烧炭党人的小说里，约略知道一点情况，真是&ldo;按图索骥&rdo;，他找呀找，在师长中间找，在同学中间找，在校役中间找，但始终没有一个象他心目中的革命者。

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1《少年时代&iddot;反正前后》

实际斗争总是错综复杂的，郭开贞虽然主张革命，反对改良，可是当全国立宪运动的声浪日益高涨之际，他出于爱国心切也曾一度被卷了进去。

一九一一年初，国会请愿风潮波及四川，成都学界立即响应，由高等学堂发起召集各校代表在教育总会开会，活跃的郭开贞被推为分设中学出席会议的代表之一。

大会议决全市罢课，要求赵尔巽总督代奏清政府，敦促早开国会。

罢课的第四天，恰逢分设中学期终考试，学校监督（清末学官名，相当于校长）都静阶眼看学生们跟着代表继续闹事，便声色俱厉地对郭开贞说：&ldo;郭生!你可以叫他们上课堂啦!&rdo;郭开贞不动声色地回答道：&ldo;连监督都叫不动的，我怎么有那样大的魄力呢?&rdo;都监督瞪了他一眼，索兴下了一道命令：&ldo;那吗，你就先上课堂做一个榜样!&rdo;郭开贞终于抑制不住自己的激动，旗帜鲜明地宣称：&ldo;大家都为爱国运动甘愿牺牲自己的学业，我不能来做破坏运动的罪魁。

&rdo;1这样他几乎又一次被斥退，不过他觉得，这次斥退与往昔在乐山遭到的几次斥退，性质&ldo;大有不同&rdo;，那时都是为了&ldo;一些百无聊赖的事&rdo;，而现在却是缘于关心国家大事。

因而他越发感到校方的处置不合情理，不免&ldo;中心隐忧&rdo;。

他在给友人的信中说：

矧丈夫生别，弟以为当磊磊落落，笑傲低昂，不应唱缕缕阳关，绵绵延延，如儿女子悲，如驽骀恋栈。

且降生不辰，遭国阽危，奋飞高举，以蕲去患，吾辈之职也。

日暮路远，古人用以兴悲，故我与足下，分道扬镳，各有所怀，敢抚心自问，总皆有蕲裨益。

处斯时势，前路茫茫，于我心则忧之忡忡，……2

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1《少年时代&iddot;反正前后》

2《答某君书》，见《郭沫若早年作品三篇》。

一九一一年，在这个中国历史上难忘的年头，热血沸腾的郭开贞怎能安心坐在课堂里。

六月十七日，在成都成立的四川保路同志会上，个个炎黄子孙的眼里喷出了怒火。

洋人仍撕咬着母亲干瘪的肉体，铁路，血脉呵!母亲流着血，淌着泪……耻辱啊!我在你伤痕累累的怀抱里长大，吮吸的是你的乳汁，我是你的一个有罪的儿子呵!泪如泉涌的郭开贞摇首捶胸，痛苦地伏在地上。

起来，抗争，为了母亲抗争吧!他奔走在激愤的人流中，慷慨陈词。

九月七日，成都街头流淌着请愿志士的鲜血，城市，在血晕中旋转……梭镖、扁担、锄头、开裂的头颅、断残的肢体、舔血的苍蝇，天地，红色、灰色的一片……郭开贞痛楚地、愤怒地闭上眼，留在心里的是血、泪和恨!

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