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第44章（第1页）

其广泛的，对此，要因人而异，掌握其大概，而不必细究。

而对军事谋略必

不可少的专业知识，则应当尽可能深刻地掌握。

这样，有了广博的相关辅助

知识，就可以开阔谋略的思路，有了精深的专业知识，就可以较深刻地掌握

军事谋略的规律，把两者有机地结合起来，就可能提出高人一筹的奇谋良策。

第二，动态与静态相结合的原则。

动态知识是指不断发展和形成的新知

识，静态知识是指业已形成体系而相对稳定的知识，两者是辩证的统一。

静

态知识，可以提供给我们以往的经验，是我们接受新知识的基础。

而动态的

知识，可以提供给我们科学发展的新成果，是我们不断进步的源泉。

对军事

谋略来说，二者是不可偏废的。

在当今科学技术飞速发展的情况下，我们应

当在掌握静态知识的基础上，努力汲取新的知识。

这样，我们既以史为镜少

犯错误，又随时代的发展开拓创新。

第三，理论与实践相结合的原则。

历史的经验说明，满腹经纶的&ldo;书呆

子&rdo;和不学无术的武夫，都是不能提出奇谋方略的。

只有把理论知识和实践

经验结合起来，才能有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。

第九章军事谋略训练

指挥员的谋略才能不是先天就有的，而主要是后天培养的。

吴起说：&ldo;用

1

兵之法，教戒为先&rdo;。

当今世界，新的科学技术广泛用于军事领域，智战已

成为当代政治、军事斗争的重要形式，因此，加强和深化军事谋略的修养与

训练，提高谋略水平，不仅具有特殊的战略意义，而且也是目前我军部队训

练和院校教学改革中亟待解决的重要课题。

一、寓谋于论‐‐学习理论

刻苦学习谋略理论，是进行军事谋略训练的基础。

恩格斯在《自然辩证

法》中指出：&ldo;一个民族想要站在科学的高峰，就一刻也不能没有理论思维。

&rdo;

军事谋略实质上就是在一定理论指导下创造性的思维活动，谋略思维就是一

种理沦思维。

可以说，任何一种谋略思想都是以知识作后盾，以理论作基础

的。

军事谋略也一刻离不开理论的指导，它是植根在谋略理论基础之上结出

的智慧之果。

实践证明，没有深厚的谋略理论功底，就不可能足智多谋，没

有理论指导的谋略，就成为无本之木，无源之水了。

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