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十三江梅已挟春风嫩（第2页）

原则相违背，老牌的《nure》可能对文章后一部分嗤之以鼻，删去最后一段关于能量子的论述也是极有可能发生的事情。

倒是开放的《iene》，可能会更欢迎这种奇思妙想。

论文寄出没几天，京师大学堂和崇实中学都开学了。

崇实中学的学生与孙元起都已经稔熟，他搬了新家，每日里来得更加频繁。

课程还是按照上学期之初所设定的，一步步地往下走，那教材也一点点地往下编。

倒是京师大学堂，刚成立不久，学生来自五湖四海，也不物理学到程度，让孙元起很是忐忑。

开学前，抽空又去拜访丁韪良一次。

丁韪良很直接这些新生，都是各省保送的秀才，背诵《四书》、《五经》是行的；对于物理，怕是一窍不通。”

孙元起只好把他们放到与崇实中学一年级的水平。

趁着这个空儿，与这位老同行讨论了一下物理的课程设置：第一年讲物理学中的力学、声学；第二年讲热学、光学；第三年讲电学、磁学；第四年讲授“物理教授之次序方法”

，物理教学法前身。

每周都是3个小时，考虑到初次学习物理，分成三次，每次1小时。

计议已定，孙元起方准备。

这半年多，孙元起已经会认会写很多繁体字，只是榜书时不注意还会顺手写简体字——学生们认为是“白字”

——而且写得拙劣，至少比起学生们工整秀媚的蝇头小楷是差远了。

如今备课准备的，就是考虑板书该写哪些字的问题。

光绪二十五年正月二十日，京师大学堂正式开课。

大学堂有格致讲堂——也就是物理教室——两处，分别是给仕学、中学两批人准备的。

按照中文总教习许景澄的看法，“俟算学门径谙晓，再及格致、化学等事”

，即先学好数学，再考虑学物理、化学。

眼下，只有仕学院的学生在选拔进来时，数学成绩不，可以直接学物理。

去年十一月开学的时候，已经发了教材，正是孙元起呈递给孙家鼐的那几本，封面依然是“初等物理教科书”

，扉页上却改成“孙元起百熙著，京师大学堂刊行”

。

孙元起见了，只能付之一笑。

即便之前在崇实中学神经已经被锻炼得粗大无比，当孙元起走进仕学院格致讲堂时还是大吃一惊：讲台下坐着二十几个人，年龄小的也有二十岁，年龄大的怕有三四十岁，大部分都留着胡髭，显得愈发老成。

人人面前除了砚台、毛笔之外，还摆着一套三册的物理课本。

有些崭新如初，看来是一直没有开卷；有些则已经磨出毛边，想来是经常翻阅。

但无论如何，都保存得非常好。

他们看见进来，都用惊异的眼光盯着孙元起。

孙元起大致扫了一眼，用发干的嗓子说道大家好，我叫孙元起，字百熙……”

在孙元起对大龄学生们感到惊奇的同时，学生们感到的震惊并不比他少。

多年后，有人写文章回忆这段岁月时，还掩饰不住当时的惊奇。

文中说道：

大学堂之开学也，在二十四年之仲冬，先颁诸科之教材。

余试阅之，文史各本多陈词滥调，无非忠孝仁义；而西学各本，太半译自西洋，佶屈聱牙，难明其意。

惟有格致教材，名曰“物理”

，初以为误也。

及开卷，则图文并茂，妙趣横生，寓哲理于粗浅之中，藏妙思于平白之外，并无胶涩之感，因生信服之心。

如此涉浅入深，非邃于此道之巨手不能为也。

视著者，署曰“孙元起百熙”

，乃以为是学界耆宿。

然问诸同行，咸云不知。

二十五年春正月，大学堂课开，同窗无不翘首。

上课钟声既响，一少年翩翩然入，身形修颀，面容白皙，眼神燦烁，顾盼生姿，居然美男子。

众人初以为同学。

及其径登讲台，又以为助教。

已而开口曰某孙元起也，字百熙。”

一座震愕，相对瞠目结舌。

世传有生而知之者，余初不之信。

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