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第16章（第1页）

&lso;；我不要大哥受罚，只要大哥以后能多注意安全，不要做这种危险的事情。

&lso;；王靖芸抬起头，明亮的双眼盯着刘建业的眼睛。

&lso;；好的，大哥一定答应你，不会再让小妹这样担心。

相信大哥，大哥一定做得到。

&lso;；刘建业丝毫没有避开那双眼睛。

&lso;；小妹相信大哥说的话，昨天大哥换下的那套衣服，我已经把它们剪成布头，晚上就去处理掉。

&lso;；王靖芸又低下了头，小声的说话，红晕登上了脸庞。

&lso;；多谢小妹了，还是小妹想的周到，以后谁要是娶了小妹，肯定会很享福的。

&lso;；刘建业又恢复了轻松的样子，逗王靖芸开心。

&lso;；大哥又拿小妹开玩笑了，我不和大哥说话了。

&lso;；王靖芸转过身，捂着脸，一跺脚，出了房间，快步的下了楼。

&lso;；我说错了吗?应该没有吧？&lso;；刘建业摸着自己的后脑勺，摇了摇头，想不明白，真的想不明白。

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第一部第九章见习生活

春节过去了，生活也恢复了正常的节奏。

（眼快看书）日本外交官被打的事件，由于抓不到打人者，逐渐的被人们遗忘，也就不了了之。

王家姐弟回到各自的学校开始新的学习，刘建业也继续在陆军大学求学深造。

历史似乎并没有发生更多的改变，在第五次的&lso;；围剿&lso;；里，红军象在原先的历史里一样，在共产国际派来的军事顾问奥地利人李德的指挥下，采取堡垒对堡垒和短促突击的战术，与占兵力和补给绝对优势的国军进行正面的对抗，俨然成为一次大战里面的西线堑壕战情形。

刘建业在陆军大学课堂内针对前线战事的图上作业推演里，多次对红军的这种战术表示出很大的不理解，认为，这是放弃了红军无可匹敌的山地运动战特长，打死守硬拼的阵地攻防战，以己之短御敌之长，结果可想而知，失败只是时间问题。

相反国军在德国顾问的策划下，改组了南昌行营，指挥机构权力集中，职责明确；调整了编制装备，把参加围剿的部队改为一师三团，加强了山地作战的指挥灵活性，每个师配备了德国进口的平射炮专打堡垒；加强运输补给力量以适应山岳地带道路网少的情况，重要地区设计修建新的交通网等；军事行动过程里，贯彻&lso;；战略上取攻势，战术上取守势&lso;；，&lso;；先求稳当，次求变化&lso;；，避免孤军深入，部队之间出现间隙。

虽然，较短时间里，收效不会很迅速，但是，随着时间的推移，红军的脖子上被国军戴上的绞索就会越收越紧，战略回旋的空间越来越狭小。

红军如果不能主动做出变化，采用正确的战略战术，就只能被逐渐驱赶集中，最后被消灭。

当然，刘建业不会说出红军最终会选择进行人类历史上最激动人心和荡气回肠的波澜壮阔的战略大转移‐‐长征。

4月底，江西的围剿前线传来消息，经过国共双方主力兵团的激烈争夺，苏区首府瑞金的前沿门户，苏区的军事重镇广昌被国军攻占了。

这是李德的反围剿战术的标志性的失败。

国民政府的宣传机构，开足马力，全力渲染国军的所谓重大胜利，吹捧蒋委员长的高瞻远瞩，英明睿智，认为这是蒋委员长奉行的&lso;；攘外必先安内&lso;；战略的巨大胜利，把蒋委员长吹捧成为中国历史上前年以来的唯一完人。

（眼快看书）国府的高层都弹冠相庆，仿佛天下太平，盛世即将重现。

陆军大学内的战术课上，绝大多数的学员们都认为在国军的强力打击下，苏区的红军被消灭的命运已经是被彻底注定了，最迟年底，红军将成为历史名词。

看着那些人们的热情，刘建业却只是表现出了随波逐流，随大溜的态度，并没有过分的热情表现，这大概就是知道历史走向的人的必然选择。

期末考试结束，刘建业自感考试结果应该还算不错，虽然考试的难度不小，但是，由于自己这个学期以来一直利用绝大多数时间学习钻研，不是象一些同学一样，经常进行周末联谊聚餐，结果有人连甄别考试都未能通过，灰溜溜的回了原先的部队，可谓是丢人现眼。

考试完了以后，陆军大学开始放暑假，时间是一个半月，其中有一个月，要求学员到部队做兵科见习，使学员们对本兵科以外的其它兵科也有一定的认识。

刘建业给宁波那里写了一封信，说自己要利用暑假的时间向陆大的教官和专家们多多求教，加上必须的兵科见习，暑假就没有时间回去了，请老爷子一定要放宽心，自己一定努力为家族挣回一个远大前程。

利用参加见习之前的时间，刘建业在图书馆和校长杨杰家来回跑，一方面钻研理论，分析战例，一方面就自己学习过程中遇到的难点和疑问，向杨杰这个高手当面求教。

杨杰也很欣赏这个和自己的时局见解基本相同，学习又很勤奋，头脑里不时冒出一些军事方面新想法的学员（刘建业是从未来回去的人，知道的一些军事理论，在当时绝对是新鲜的，前卫的），所以干脆让他住在自己的家里。

校长夫人由于很难适应南京夏季的高温气候，每逢夏季总要回云南大理老家避暑，这样，一老一小就在一个房檐下，开始了时而评论，时而争辩，时而开怀大笑的日子。

杨杰的教法和陆军大学一样，根据条令，利用地图，提出问题，然后由刘建业予以解决。

杨杰再根据刘建业的解决方案，向刘建业讲评，刘建业也可以也可根据原则，自由辩论。

杨杰对刘建业说:&ldo;讲堂和演习地，都想定是战场，学员和教官、顾问对垒以决胜败。

&rdo;他还告诉刘建业，要他转告那些同学，&ldo;对顾问必须作有组织有计划的问难，才能学到真东西；对本国教官必须留一手，免得打倒太多，无处聘请。

&rdo;在刘建业和杨杰辩论结束之后，杨杰总要根据想定，就现地提出一个问题，考刘建业，最后由他做总结。

杨杰的见解当然高人一筹，不是一般水平，让刘建业这个从未来回来得人，佩服的五体投地。

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