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第26章（第1页）

虽然后来秦惠公以宗室多怨，诛杀变法的商鞅，既卫鞅，可秦法已经制定，哪怕秦惠公后来改&ldo;公&rdo;为&ldo;王&rdo;，成了秦国第一位称王的人，也无法改变秦法在秦朝的地位。

因为那是他老爹立的法！

且行之有效！

别看他弄死了商鞅，却对商鞅立起来的秦法很是看重。

所以，在秦朝，不管你是王公贵族还是平民百姓，你必须要守法！

&ldo;少爷，老奴虽然跟老爷学过一些，可……并不是很精通……&rdo;李忠管家一开始说的时候，很骄傲，毕竟这个时代管家基本上都认识字，但是能有他认识的这么多的，少！

但是随后看到李季阳手里头的东西的时候，他就气馁了。

因为他也是只认识些常用字，那些律法啊，文书之类的东西，都是要有专门人才看的，里头的字，他也认识的少，不认识的多。

李季阳听了他的话，也蔫儿了。

&ldo;那有什么人能认识呢？&rdo;李季阳想了想，不死心。

&ldo;您的先生应该认识，难道他没有教导您吗？&rdo;李忠管家看着少爷。

&ldo;教导了的！

&rdo;李季阳吸了吸鼻子：&ldo;可我这不是还没学完，就被接了回来么？&rdo;

这理由，他早就想好了！

自己是个半吊子，正好符合他现在才十四岁的身份，还没学成的年纪！

这个时代，对教师的称谓是&ldo;先生&rdo;，而不是&ldo;老师&rdo;。

老，古时对公卿大夫的尊称。

《礼记&iddot;王制》：&ldo;属于天子之老二人。

&rdo;《左传&iddot;昭公十三年》：&ldo;天子之老，请帅王赋。

&rdo;这里的&ldo;老&rdo;均为上公、大夫。

所以&ldo;老师&rdo;是天子对自己尊重的先生的称呼，而&ldo;先生&rdo;则是大家对自己授业恩师的称呼。

而&ldo;师&rdo;用于对教师的称呼源自唐代韩愈《师说》：&ldo;师者，所以传道授业解惑也。

&rdo;另外《师说》中&ldo;闻道有先后，术业有专攻&rdo;就是说知道道理有先后之分，每个人的专业不同，他们都是我们的老师，&ldo;先生&rdo;的总比&ldo;后生&rdo;早些知道道理，所以&ldo;先生&rdo;就是老师的意思。

只是现在在先秦，还没唐朝什么事儿呢！

不过教师的称谓还是&ldo;先生&rdo;。

&ldo;那您的先生在哪儿？要不咱们请他回来做官授课？&rdo;李忠管家一听说少爷的学业进行到一半，就被接了回来，还被那三个奴仆欺负，立刻就心疼了。

&ldo;请不来啊！

&rdo;李季阳苦笑：&ldo;在家里人找我回去的时候，先生……们要离开，出去游玩，若我跟着去，家里就不能回，若不跟着去，此生，再也无法相见。

&rdo;

还见什么？

隔着两千多年的时间，见什么呢？

也不知道他死了，或者说，尸骨无存，导师们会不会想念他？还是以为他携宝潜逃了？

或许还有通缉令？

也不知道是全国的还是全球的，可他好像也没那么高端？

李季阳乱七八糟的想着……

第45章不只可以看

那怎么办啊？

李忠管家着急了：&ldo;要不，咱们请一个先生回来？&rdo;

李家庄虽然不大，可也有些积蓄，请个先生回来教授少爷也不是不可以，就是需要花费多一些，且一般能教人的先生，恐怕会带着弟子，又是一笔花费……

&ldo;让我再想想！

&rdo;李季阳没立刻答应，低头继续看竹简。

竹简是用刻刀刻上去的文字，又刷了一下墨漆，所以看起来还不错，最主要的是，这是真正的秦简！

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