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第2章（第1页）

好在我对病毒的看法还算达观，只要你不扰乱屏幕不强行死机，最起码不冲洗数据不篡改文件，随便开点儿玩笑倒也无关宏旨。

事实上网里的病毒莫不如此，不是告诉你在超时离开女生宿舍而不被门房大爷训斥以至没收证件的秘诀，就是给你讲讲喝啤酒时什么样的酒瓶可以被称之为&ldo;酒头&rdo;，或者以半瓶子醋的心理学知识向你解释&ldo;梦见所有想买的东西云集一处&rdo;的深刻寓意。

而后屏幕便自动翻了上去，丝毫不影响正常工作。

我遇到的最有意思的一个小病毒名为&ldo;惩治饕餮&rdo;，它先是打出一行&ldo;今晚你打算到哪儿进餐，我请客&rdo;，接着便给出&ldo;香味庄&rdo;&ldo;金达莱&rdo;&ldo;乐群餐厅&rdo;和&ldo;兰州牛肉拉面馆&rdo;四处校内饭馆。

我试着把光标移到&ldo;金达莱&rdo;处予以确认，可它却打出一行&ldo;今天关门不营业&rdo;，并伴随有一阵&ldo;嘻嘻&rdo;的窃笑，无聊透顶，弄得我哭笑不得。

开始我对病毒制造者或传播者的手法一直不明就里，因为这些病毒都不是从主干道上被释放的，那样的话网络检测系统很容易就能追踪到释放者，并紧跟不放直追至其出发点，结果便是取消恶作剧者的上机资格，校方可没我那么宽宏大度。

后来我终于发现，所有病毒的释放地点都是在备用分支道的交叉点上，说得更准确些是立体交叉通路的&ldo;立交桥&rdo;下。

在这里释放病毒用一般的检测手段很难发现，而对这类小玩艺儿校方也没精力大动干戈非要查个水落石出不可。

不过由于整个网络都是相通的，释放出的病毒很快就会传遍整个主干道。

其速度之快，就像一个在海中遇难的人不慎割破了手指，附近海域的鲨鱼便立即能够嗅到那股血腥。

我离开主干道，无聊地在各个旁门左道信步游弋。

家家户户&ldo;门窗&rdo;紧锁，我所有的叩访均遭碰壁。

而当我试着瞎蒙人家的号码时，每次出现在屏幕上的都是一行不带任何感情色彩的单调字符：您所打出的密码不正确，请您再试一遍。

我当然知道再试多少遍也没用。

正当我已灰心失望，随意敲击键盘并准备退出的时候，突然发现一扇&ldo;柴扉&rdo;悄然而启。

一时间我惊喜交加手足无措，眼看着一行行汉字流淌出来。

那是对方的日记。

而且，本已加密的文件里显然是一席女儿情怀。

我敢肯定对方在那边机房肯定&ldo;咦&rdo;了一声，因为我的无意干扰在那里不可能不起丝毫波澜。

偏巧这时老师宣布上机结束，并边说边向我的座位走来，大概他对我两个小时的分外老实深感奇怪。

我匆匆退出网络，抢在老师走近之前回身送了他一个微笑，只是面犹潮红心仍狂跳。

这是前天晚上的事，接着便到了昨天下午。

昨天下午我在系办帮老师录入资料。

这种事本该研究生来干，但老师清楚他们在电脑操作上比我略逊一畴。

不过老师还是低估了我的能力，或者说他有意多给了我一些上机的自由，他所允许的时间大大超过了真正的需要，这便给了我第二次&ldo;溜门撬锁&rdo;的机会。

上次虽然是胡乱敲出的密码，但毕竟也有规律可循，因此这回很快便碰试了出来。

她使用的公开代码是&ldo;qian04bnu&rdo;。

这是e-ail（电子邮箱）中很标准的一个代码：分隔符前的qian是她的名字;04是工作站的机器名字，在这里无疑是系的代号;bnu是学校名称;而自然就是cha。

其密码则是一个英文单词：shield‐‐盾牌，遗憾的是现在它已毫无阻挡功能。

当&ldo;盾牌门&rdo;开启时，我仿佛听到钥匙打开门锁的悦耳嗒声。

我就像一头得到示意的警犬，精神为之一阵，大大方方地&ldo;登门入室&rdo;。

轻车熟路，如返家中，毫无羞涩之感。

事先我也曾担心能否再次得逞，我记起小学时在电子游戏室的一次经历：当时我不经意地拉开了游戏机下装有金属代币的钱匣，亮出满满一箱子的黄铜硬币，我顿时便觉出四周的贪婪目光已向这里扫来，只好心虚地赶紧关上;及至左右无人我想再次得手时，&ldo;芝麻&rdo;

却再也不肯&ldo;开门&rdo;了。

在进入的同时我已捎带手搞清了04是中文系的代号。

中文系的女生爱写日记，中文系的女孩多愁善感。

我就像一名窃贼一样蹑手蹑脚地走进一间属于别人的书房，并打开了人家抽屉里的日记。

技艺高超者并不意味着就是道德楷模，高等学府并非一个完人的集合。

按照中央情报局的说法，&ldo;窥探别人的秘密是人类的天性&rdo;。

日记只是一段，因为加密文件超过若干行就会出现非法字符;里面也不过是那名女生的日常起居。

从日记里看，这段时间她正在写一篇有关文艺心理学的论文，但她抱怨说在图书馆教育阅览室那浩如烟海的心理学典籍架上，要想找到她所需要的心理学著作几近徒劳。

而馆内检索处的终端又只能查找已知书名或书名前面部分的书籍，不能像国外一样输入书名中的一个词或只输入书籍的意向就能列出书目。

这简直太容易了!我虽然没读过几本心理学经典著作，但我们系学生应该读些什么经典著作我还是心中有数的，她想查找的方向我一清二楚，随便开几个书名还不是易如反掌。

我信手敲出几行书名和著者，并追忆着摘出了它们的大意。

只是离开时我没留下任何其他痕迹，而且还抹去了书写时间，使她不知道我曾于何时进入，当然也就无从猜测我还将于何时再来。

让她先惊讶一番好了，我就喜欢来点戏剧性。

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