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第11章（第1页）

防止对象故意供出一个次要的地方而使主要的有脱逃机会。

如果扑了空，还得暗中

派几个特务监视附近居民，看在搜捕后有无特别变化情况。

当时讲授各种各样的拘

捕工作课程时都是用破坏共产党地下组织作为实例来讲的，这里不一一列举。

军统特务的绑架工作也全部是以共产党为对象的。

抗战前，军统特务在上海、

天津、汉口等地租界内绑架共产党，戴笠一向认为是得意之作。

所以教官们在教学

生时，也大量列举这方面的例子。

军统有组织有计划地进行绑票工作，是特务们向

一些专搞绑票的惯匪学习之后，并经过不断研究而得出一套方法，因此能在各种不

同场所，针对不同对象，运用不同的方法来达到它的目的。

这门课程，在讲授时，

一讲也是要七八个小时才能讲完。

在讲暗杀工作时，所举的例子，教官们总是爱把军统一向夸耀的暗杀民主和进

步人士杨杏佛与史量才等案列为教材。

另外再举出一些秘密惨杀共产党员（大都记

不得姓名）的情况作为实例，好教这些学生们将来出去屠杀共产党人能青胜于蓝。

军统所办的特训班中，在讲授特工技术时，总是叫这些学生要注意做到&ot;运用

之妙，存乎一心&ot;。

那就是要不惜选择一切手段，不管什么法律，只求如何能达到

目的。

这便是每个特务在工作时要随时奉行的一项工作标准。

当时在这个班（以及以后其他各个特务训练班）教一般特务技术课程，都印发

讲义，或由学生抄录笔记。

而&ot;行动术&ot;这门课程，是从来不印讲义，也不准学生

记笔记，只由教官讲述。

学生如有听不懂或弄不清的地方，课后可以提出来，请求

补讲。

教官们特别欢迎学生在课外去找他们研究，因为这种杀人放火的功课，连特

务们自己也知道太见不得人，一些稍有良心的青年听了也感到太残暴，因此尽管有

不少的人听讲，而真正对此有兴趣的却总是不多。

因此，如有学生在课外去找教官

研究，便视为难得的好学生，于是用心培养，热心讲解，使之成为&ot;专门人才&ot;。

这不但是教官自己的成绩，也是为戴笠所最重视的一项培养接班人的工作。

这个班还有一项课程也是不发讲义，甚至提纲都不印发的，那便是如何打入中

共组织或民主党派去进行特务活动的问题。

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