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第95章（第1页）

1292年，马可&iddot;波罗访问费莱克（今亚齐）时，发现那里有许多穆斯林。

&ot;众所周知，费莱克人民过去都是偶像崇拜者。

但是由于同经常乘船来此的萨拉森商人接触，现在，他们都改信了穆罕默德的教义。

&ot;到15世纪末，伊斯兰教向东最远传到菲律宾的棉兰老岛。

马六甲的穆斯林国家，是著名的商业中心，控制着经过海峡的所有贸易，在传播伊斯兰教方面，起了重要的作用，它不仅吸引着来自印度和整个东南亚的商人，而且通过提供指导富裕的赞助人的机会，吸引了著名的教师和经师。

马六甲最大的成就是，使爪哇皈依伊斯兰教；爪哇的穆斯林君主，推翻前印度教的麻喏巴歇王国的胜利，正是这一皈依的标志。

若把东南亚看作一个整体，那么，穆斯林主要的中心正如所期望的那样，是那些贸易交往最为活跃的地区：马来半岛和印度尼西亚群岛。

在这五个世纪中，伊斯兰教传遍欧亚大陆，使其领土几乎增加两倍，对世界历史的进程产生了重大影响。

7、8世纪，在初期扩人阶段，伊斯兰教已将地中海变成了穆斯林湖；而在晚期扩张阶段，它又使整个印度洋成为穆斯林湖。

这意味着当时，尤其是1995年伊儿汗国信奉伊斯兰教以后，从亚洲运往欧洲的所有货物，实际上是沿穆斯林所控制的陆路水路运输的。

124o年后的几十年里，虽然蒙古帝国使欧亚大陆间的安全旅行和贸易成为可能，但这几十年只是早期和晚期扩张阶段中的一个插曲；而在这一时期，阿拉伯突厥人控制着中亚和中东，在中国和西方之间筑起了一道屏障。

到1500年，伊斯兰教的继续扩张，还使它成为一股世界力量，而不仅仅是中东的势力。

这一点至今仍深刻地影响世界事务的进程。

如今印度半岛之所以分成两部，穆斯林政治集团之所以在东南亚影响甚大，伊斯兰教之所以成为非洲的一股强有力的、迅速发展的势力和占世界人口七分之一的人们的信仰，原因就在于此。

突厥人和蒙古人的侵略具有深远的意义，因为他们还促进了欧亚大陆间的相互影响。

众所周知，在技术领域里，蒙古统治下的和平导致了中国发明的大批传播，其中包括火药、丝绸、机械、印刷术和炼铁高炉等（见第十二章第三节人在伊儿汗国统治的波斯，也可看到这种相互影响的情况；波斯因所处的地理位置，受到了来自东方和西方的影响。

据了解，中国炮兵曾去过波斯，在蒙古军队中服役；另外一位名叫傅梦之的人提出了中国的天文学原理；中国医生曾在伊儿汗朝廷里工作；中国艺术家曾对波斯的微型绘画产生了不可磨灭的影响。

另一方面，欧洲的影响主要表现在贸易和外交领域中。

在首都大不里士，聚居的意大利商人们生意十分兴隆；伊儿汗国从他们中间征募了一些使者和翻译，让他们肩负着各种使命，前往欧洲。

其中当然有马可&iddot;波罗，他在护送一位蒙古公主从中国到波斯、同伊儿汗国的大汗结婚以后，继续向威尼斯航行。

最后，由这种相互影响提供的机会，又被正在欧洲形成的新文明所充分利用。

这一点具有深远的意义，直到现在，仍对世界历史的进程产生影响。

欧亚大陆其他各文明过于一成不变。

最初，伊斯兰教世界似乎很容易适应和改变新的东西。

尽管伊斯兰教有其兴起于阿拉伯半岛的原始背景，却非常善干接受已形成的伟大文明，创造新的、给人以深刻印象的东西。

但是，这引起了伊斯兰教教义与希腊唯理论哲学及科学之间的必然、内在的紧张关系。

哈里发马蒙（813－833年）早年曾大力支持古典名著的翻译，信奉唯理论者的学说，认为《古兰经》是人创造的，并不是永恒的。

但他的继承者则完全不同，他们支持保守的神学家，这些神学家指责所有科学的、哲学的推测，认为这将导致异端和无神论。

在人们开始相信寻求上帝比了解自然更为重要的意义上，这一点意味着经院哲学的胜利。

中世纪早期，蛮族入侵后，这种经院哲学在西方也很盛行。

当时罗马教皇统治了文化生活，神学被公认为各门科学的&ot;皇后。

&ot;如今，在伊斯兰教世界，随着蛮族‐‐十字军、柏柏尔人、贝都因人、塞尔柱人和蒙古人‐‐的一系列侵略，出现了同样的发展情况。

在这里，如同在西方一样，人们面临巨大的灾难，为了得到救济和安慰，只得求助于宗教信机。

但在西方，经院哲学最终追到驳斥并被取代，而在穆斯林世界，它却一直居统治地位至19世纪末。

伊斯兰教著名的神学家加扎利（1058-1111年），在其著作《哲学的矛盾》中，猛烈地攻击了整个世俗学派。

他争辨说，神的启示是真理的最终源泉，理智应用于摧毁信任本身。

他受到了穆斯林亚里土多德学派的著名哲学家伊本&iddot;路西德（1126-1198年）的挑战。

伊本&iddot;路西德生于西班牙的科尔多瓦，被西方人称为阿成罗伊。

他在《矛盾的矛盾》一书中宣称：认识应服从理性的判决，哲学对伊斯兰教并无害处。

但他决不是一个唯理论者，他强调民众应接受&ot;神学&ot;教育，因为他们在理智上既不期望、也不具备哲学推理的能力。

然而，他所认为的能接受&ot;哲学&ot;教育的知识阶层，却拒绝他的主张，指责他虚伪，怀疑他是无神论者。

伟大的历史学家和社会学之父伊本&iddot;赫勒敦（1332-1406年），在其著作中反映了这一正统派反应的广度。

他最先将历史看作是关于诸文明的起源和发展的科学，而不是当时传统的编年史和有关某一事件的作品。

然而，这位学识渊博、富于创造力的思想家，却认为哲学和科学是无用、危险的。

他说：&ot;应该明白，哲学家所持的观点是完全错误的。

……物理学问题对我们的宗教事务或日常生活来说，无关紧要，所以我们对此不必理会。

……任何研究它［逻辑学］的人，只有在完全掌握宗教法规，且研究了《古兰经》的解释和法学之后，才应从事这项工作。

不懂穆斯林宗教科学的人，是不应致力于此事的。

因为缺乏这一知识的人，几乎无法躲避有害面的侵蚀。

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