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第八十三章 赤壁之战（第2页）

为了更好地渲染气氛，就连天上的红朵也染上了火烧连船的气势。

无论胜败，出征的战士皆是凶多吉少，墙壁前段的士兵人在立阵以待，后段的士兵已经短兵相接。

兄弟落马，兄半伏于水一手托着弟弟，哀痛得心如刀绞，另一只手仍分离迎敌；左右两边已被敌军攻破，两把尖刀即将到其脖子，避无可避，只能怒吼刺向前方，欲临死多杀一人抵命。

修长的壁画可以承载许多画面，在此采用多侧面揭示人物心理状态的手法，使这幕悲壮的战争场面具有丰富的可读性。

曹军勇士的激昂气概与已然降临的惨败形成对比，悲壮的气氛更加明显。

气势恢宏的墙绘就矗立校道旁，众人皆等待最后的一小块空格填满。

只见身着满是颜料斑点的小男孩，手中不断变化着大小不一的画刷，画到细致之处甚至用起了毛笔——

最后一笔！

最后一个小点！

终于……

“呼哇哇哇——！”

校内传出一阵欢呼。

不需要人为的组织。

当持续一个月看着墙绘成长时，在三十一天后的今天，这副作品终于在自己的眼皮底下完成！

就好似自己所观察的植物开花结果般欣喜，好像孩子在自己眼前长大成人般兴奋。

不过这幅墙绘还未完成，直到梨木在墙绘最后一角签上名字，落款——

【limu】

宣誓完自己对《赤壁》的所有权，学生这才意识到现在才是真正的完结。

伴随着校长的掌声，学生们也跟着鼓掌，掌声和欢呼声不绝于耳。

——原来水泥灰墙壁跟现在相比简直弱爆了！

“呼——”

梨木长吁了一口气，笑意浮现在他的脸上。

历时31天，他还是第一次进行如此长时间的创作，这种感觉好似每天都在培养自己的孩子成长一般，父母终将为它的成熟而感到骄傲。

“画得顶好——顶好，梨木，看来你画画比数学有天分啊。”

校长对这幅墙绘越看越喜欢，金戈铁马，气吞万里如虎。

以后市委领导来视察就又多了一样可参观东西，行程安排就不像以往看看桌椅和奖状之类的枯燥之物。

享受特等席福利院老人从轮椅上颤颤巍巍的站起来。

这幅《赤壁之战》何止是挺好这么简单，它已经脱离了普通墙绘的范畴，是油画与墙壁的完美结合体。

外行人或许看不出来，但是……

“校长啊，哪里哪里，还很不入流呢。”

但是作画者只是个九岁小孩，面对校长的夸奖能谦虚待之，还自称这幅巨型油画还不入流。

从他绘画的方式可以看出，他至少是个有名师指导（终极画家），有丰富的油画经验（日常任务），有着极高绘画天赋的小孩（系统技能）。

且不管这位老者误会到何种程度。

此时校长站挡住了他的视线，让这位老者空伸出颤抖的手，失去了靠近梨木的机会。

校长和满身彩斑梨木靠近了些，不过仍保持着一两步距离。

“那个，你看，学校西墙北墙空着也是空着，能不能也帮画上两幅添添彩？”

校长搓着手背的青筋，似乎怕被拒绝，有些忐忑不安地询问。

“不收赞助费了吧？”

梨木晓有兴致的翘起了嘴角

“不收，不收！”

校长笑容可掬地说道。

“有时间的话我会考虑考虑。”

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