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第78章 义务教育（第2页）

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早上好，各位老师。

我是何塞，今后将担任这个学校的校党委书记。

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何塞微笑着向大家打招呼。

老师们纷纷回应，表示欢迎。

虽然他们对何塞的背景和使命知之甚少，但都能感受到他的热情和决心。

何塞开始介绍自己，以及他的工作计划。

他强调了党的教育政策，以及共产党对于教育事业的支持。

他表示，他将全力以赴，确保学校的教育质量提高，为学生提供更好的学习环境。

接下来的几个月里，何塞积极投入工作。

他与老师们密切合作，参与学校的各项管理和决策，带领大家探讨课程改革、学校建设等重要议题。

他还定期组织党课，教育大家坚定共产主义信仰，传承党的理念。

“要从小孩教起，他们是祖国未来的花朵，也是未来的栋梁，国家发展要靠他们，而现在我们能做的，就是不让他们走向歧途。”

逐渐地，学校开始发生变化。

教育质量得到提升，学生们的学习积极性也明显增强。

何塞不仅是学校的领导，更是老师和学生们的朋友。

他经常走进教室，与学生们亲切交流，鼓励他们积极思考，勇敢追求知识。

随着时间的推移，何塞在学校里赢得了越来越多人的尊重和喜爱。

他的领导方式充满人情味，但也坚定不移，让学校在共产党的引领下迈出了坚实的1步。

在墨西哥的各个学校里，类似的场景也在上演。

共产党员们担任校党委书记的身份，为教育事业贡献着自己的力量。

他们传播着共产主义的理念，引导学校走向更好的未来。

墨西哥的国家义务教育计划在这些共产党员的努力下取得了显著的成果。

学校的教育质量逐渐提高，学生们的知识水平也有了明显的提升。

在墨西哥城郊外的托洛茨基的蓝色别墅里，托洛茨基和赫尔南坐在书房里的长桌前，面对面交谈。

阳光透过窗户洒在桌上，书房里弥漫着淡淡的咖啡香气。

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赫尔南，我想我们需要考虑1下死刑的问题。

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托洛茨基的声音沉稳而严肃，他的蓝色眼睛里闪烁着思考的光芒。

赫尔南皱起了眉头，这个话题并不陌生，但此刻托洛茨基提出来，显然有着重要的原因。

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死刑？"

赫尔南问道。

托洛茨基点了点头，他深吸了1口气，开始解释自己的想法。

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赫尔南，我们已经在国内取得了1定的胜利，但我们不能忽视墨西哥的宗教背景，特别是基督教。

目前，我们需要稳定国内局势，而不是在宗教问题上引发更大的争议和不满。

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赫尔南默默地点头，表示理解。

墨西哥是1个深受基督教影响的国家，教会在社会中有着广泛的影响力，而死刑在基督教伦理中1直备受争议。

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