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第89章 人才培养（第2页）

基础的科学积累段天明虽然掌控了一部分，并且将这一部分教给了炎国现在的科研层，但是这部分带来的是非常不全面的没有理论作为支撑的，没有大量的精确的实验数据的，想要把这些科技给消化明白，更多的还是要更多的科研人员进行一步步的探索和研究。

按照赵雨晴所说，大明神国的基础物质科技在判定中仅仅处于二级水平，也就是和炎国现在的水平一样，而西方好像是突破了三级水平的物质科技，但是那个好似是通过于基础灵力科技相结合的魔导科技。

具体的更加偏向于魔法方面的，就像是现在神界运用的魔力车，魔力灯一样，其发展也非常不错。

一个神国的基础科技的提升给神灵带来的就是更多的人才培养卡，像是现在赵雨晴就能通过购买大量的人才培养卡将大明神国的基础科技转化问炎国还有神启国的技术。

在这一方面赵雨晴也有所准备，在与赵雨晴商议之后，本次的100个眷族人才培养卡名额基本已经划分好了。

在段天明的强烈要求和炎国承诺的一部分人才引进上，这些人才更多的偏向为炎国培养更多的现在整体还没有探索的科技层面。

通过这种培养卡段天明想要主动的补上现在还没有点亮的科技，而不是给神启国作为支援。

通过炎国对于神启国的技术援助活动为代价，段天明毫不犹豫的吃了90张的培养卡，在他画的宏图中，这是炎国最后一次用这些培养卡补齐科技了，所以说不能退让。

在他动之以情晓之以理的解释和做出了一部分的承诺援助后，赵雨晴还是答应了这个分配比例，毕竟从整体的神国的发展来讲，炎国的科技进步对她来说也是有利的。

在90张培养卡段天明主要用到了火炮技术、大明的农耕技术、相关的木质机械制造技术、矿产的勘探技术、中医技术、火铳技术、水利工程技术等方面。

基本上全部都是自然科学的人才，至于那些以儒家为中心的人文科学人才，段天明现在并不需要，未来也没有这方面的需求，炎国的人文体系应该从这个土壤中自主生长，这个社会环境相比大明神国那偏向封建的环境更为有效，很多的腐朽的东西也不用接过来。

在人口迁移了一部分后，更多的原先炎国人也算是解放了双手，早先的炎国人员大都从事了相关的技术研究工作，这主要是其水平在炎国这个环境的熏陶下相比其它刚迁移过来的人更有优势，这是先发的机遇。

而且这些人也算是段天明的嫡系，其更好的发展也算是巩固了现在炎国的体系。

当然，等到整合完这些人口后，相关的流动体系肯定会构建出来，这些也是在特殊的时代的特色产物罢了。

这90人的外出学习，将要为炎国现在本来就发展迅猛的科技再添一把火，但是这也可能是大明神国现阶段在科技层面能给炎国的最后一把火了，最多到明年，炎国的科技体系将逐步的独立出大明神国乃至现在整个神界之外。

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