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云依依有点心动，她以前的梦想便是猫狗双全，遂道：“好，等以后我们养一只猫。”

两只崽崽立刻开心极了。

云依依早就把猫咪的模样画在了纸上，信誓旦旦地告诉他们这就是猫和老鼠的形象。

她画得依旧是简笔画，老鼠看起来很抽象，由一个半圆组成，后面拖着一根尾巴，就跟个鼠标似的。

那只猫咪一张大脸，身子却是像人一般站立着。

如果是现代人，便会发现这只猫和《猫和老鼠》里面的汤姆猫有七分相似。

燕大双依旧很喜欢，他用手去摸猫头，不知想到了什么，咯咯直笑。

反倒是燕小双摸着下巴想了下，问：“娘，老鼠真的长这样吗？”

云依依脸不红心不跳，“当然，娘怎么会骗你。”

“可是，我看到的老鼠不是这样。”

他疑惑极了，那日奶奶又偷偷过来塞橘子给他吃，他看到门背后飞快窜过来一只黑漆漆的东西，两只眼睛黑漆漆的，嘴上还有胡须。

奶奶立刻把它赶走了，说这就是那偷嘴的老鼠。

这和娘画的明明一点也不一样。

云依依咳嗽了一声，给两个崽崽盖上薄被，“好了，快点睡觉吧。”

呼的一下，她便吹熄了灯。

离开屋子时，她的嘴角不由抽了抽，用毛笔画漫画已经很艰难了，她怎么可能会画写实画。

如果她有这个功底，那她在现代肯定是个画家。

云依依发现两个崽崽喜欢听故事后，也尝试着教他们写一些简单的字，燕小双学起来就很艰难了，每次都事倍功半。

燕大双则是一言难尽，连笔画都不会写，横竖他都可以写成弯弯曲曲的蚯蚓。

果然还是年龄太小了。

云依依也不逼迫他们了，抱着佛系的态度。

毕竟这个年纪的崽崽最重要的就是玩耍。

偏偏燕小双还非常刻苦，一定要和那些笔画复杂的字做斗争，燕大双见此，也跟着燕小双学。

云依依无奈，忽然有了一个想法，让他们边玩边学。

说干就干，她把之前买的纸都拿了出来，然后开始认真地作画，每一幅画下面还写上几个字，字不多，都是图多字少。

这是她想到的办法，叫《小儿识字图册》，一边给崽崽讲故事，一边让他们学识字。

寓教于乐，这便是教导幼儿的方法。

云依依的家庭不错，她从小就受到了不错的教育。

三岁在幼儿园便开始学习英语。

那个年纪的孩子注意力不集中，老师便给他们放关于英语的动画片，还带着他们一边跳舞一边唱英语歌。

古代条件有限，她自然没办法弄来动画片，但是图册，她还是可以试试的。

小崽崽们现在还缺乏常识，云依依打算分为几个部分教导。

她的第一部分就是动物篇，第二部分则是家具篇，第三部分是植物篇。

另外还有一些她还没想到，打算后面慢慢充实。

毕竟只有一个人，她画画的速度不快，不过云依依画的都是简笔画，也并不太耗费心力。

她今日画的故事就叫《橘子掉在兔子的头上》，里面还出现了小鸡仔和橘子树。

图册分为了四个格子，就和四格漫画类似。

第一张图是果园里长着橘子树，上面结满了又大又圆的橘子。

下面便配着相应的文字：橘子看起来好甜。

第二张图则是一个老奶奶在追小鸡，弄得鸡飞狗跳，小鸡一下子飞到了橘子树下躲起来。

配文字：小鸡也看到了橘子。

第三张图是一只兔子正在树下打盹，然后揉着眼睛，这时一个橘子掉了下来，刚好落到它的头上。

配文字：兔子看到了橘子。

第四张图是兔子和小鸡一起拿着橘子离开的背影。

配文字：小鸡和小兔共同分享橘子。

这样一个故事虽然毫无逻辑，但是适合小崽崽们理解。

她的主要目的是为了让他们学生字，激发他们的求知欲和兴趣。

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