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15听喜讯王氏有妊（第1页）

现已是初伏天气，骄阳如火，天气闷热得紧，稍一行动就遍体生津，汗湿罗纱。

林海牵着林珩的手往园中去，园里梧桐参差、茂林修竹、浓荫蔽日，一股清凉之气直侵人肌骨。

因夏日炎炎，林母恐林珩禁不得暑溽，因此忙将书房挪到如是园中的“倚玉轩”

中来。

林海细问林珩道：“这几日功课可背了？字可写了？”

林珩答道：“功课已呈上，老爷到书房案上一看便知我这几日可用功不用功？”

林海唬他道：“可越来越嬉皮笑脸了，权且记下，若功课做得不好，一并罚了。”

林珩俏皮一笑，并不往心里去。

林海虽受的是“父子之爱，不可以狎”

的正统教育，素日也常听人说：“爱在心里，狠在面皮”

。

但到底是膝下空虚了十数年，才得了这么一个儿子，哪里愿意立起父子间的规矩，闹到儿子对他有敬无爱，父子二人不能亲近的局面，无意间就放松了规矩、纵起林珩来。

林珩见他不是那等迂腐的人，自然乐意父子二人亲密无间。

林海又问：“唐诗可熟了？”

林珩点头，林海就指着一株高舒垂阴、花色淡金的芭蕉道：“说说它的典故，再做一首七绝来，不限你韵。”

林珩因才“刚”

读唐诗，只略说了几个。

林海点头，又给他讲了几个，随即刁难他道：“作诗时，把我方才所讲的典故化用进去。”

林珩对着阔叶青翠的芭蕉略略想了下，吟出一首七绝来，用的是方才林海所讲的“芭蕉叶大栀子肥”

。

林海抚须道：“倒还不俗。”

又细细地说了该如何用韵和用典的讲究。

林珩点头，颇是受益。

林海道：“还需熟读用功才好。

须知‘成人不自在，自在不成人’。”

一路迤逦行到“倚玉轩”

，林海先是给林珩诵了一段《左传》，杂以句读、训诂之学，再解说旁边杜预的注疏。

每个字从《说文》教授起，先讲它们的金文、篆文字形，再讲字义、字音，又旁伸博引到《玉篇》、《广韵》《集韵》等韵书上，详明字义、字音的变易沿革，再比照同时的其他著书有关此字的它义，如此夹七夹八地说了一大通，十分庞杂。

林珩仔细听了，待林海告一段落后，才诵读起来，又暗暗将林海所讲授的内容一字不落地记下来。

他以前虽也学这些，但是并没有如此纤悉无遗、条理分明的修业，因此也不敢不尽心。

林海见他用功，也不扰他，只端坐在紫檀嵌白玉背卷足大椅上，拿起案上扣着的《左传》翻阅起来。

一时，书房里一片静谧，一旁侍立的小厮也鸦没雀静儿。

待林珩习完今日的功课，抬了抬脖子，小厮们见了，忙都围过去与他松泛筋骨，伺候着他吃茶吃点心。

林珩见林海正提着笔往一处册子上勾勾画画，未免好奇，凑过去问道：“父亲在写什么？可是公务？”

又见上头写着“甲子日”

，甲子日正是林母的寿辰正日，下头写着“放生三千，十功”

“祈福攘灾，五功”

。

另一行“丙寅日”

，接着写着“接下僚，有礼无慢，十功”

、“赞一人善，一功”

“僧人乞食不与，一过”

等。

上头许多条目，不能胜记。

林海抱起林珩，置于膝头，笑道：“这是功过格。

将每日所做的事著录下来，评判功过。

昔日曾子有云：‘吾日三省吾身’，这便是了。”

林海见他有些迷糊的样子，不免讲起这“功过格”

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