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过年轻松了没几天，一转眼就开学了。

开学是二月份，上了没两天课班主任就通知说，三月下旬一模，让同学们紧张起来。

这时候，距离高考也就只剩下百天出头，高考倒计时即将上线，年级组上安排整好一百天的时候到礼堂里做个动员。

高三下学期的气氛比上学期更令人窒息。

状态好的赶着最后这一百天可劲儿学，能补一分算一分。

状态差的每天都很崩溃。

害怕考试。

不想看成绩公布。

厌恶排名。

甚至就连心理辅导都抗拒。

逐渐对学习失去信心。

截然不同的两种风貌同时存在于一个班里，时樱看着那些压力特别大的同学，突然有点理解两年前的时楚。

她很努力及，每到大考总不尽如人意，想往前冲，排名出来总是倒退……是心里出了问题，这问题得自己想办法解决，别人帮不上忙，谁也没那个精力去学雷锋。

年级上在为一模做准备。

都知道一模题目相对简单，想拿个好分数，这样备战二模能多点信心。

这可能是唯一一年，生日纪念日节假日都没多少人关注，全年级埋首学习。

像时樱他们早养成好习惯有自己的方法套路还好，像时洋这种之前不够努力到最后一年来抱佛脚的，真的挺不容易。

之前感觉不用特别努力就能考个四百多名，在省重点高中，理科班四百多名挺好了。

这个排名一直以来都给了时洋很多信心，让他觉得稳住到高三冲一冲，成绩不得直线上升？计划不错，真正进了高三才发现，要想稳在四百是普通难度，要想压着其他同学往前冲就不那么容易了。

从四百二到二百四，他用了一个学期的时间，这个学期他真是前所未有的刻苦用功，使出吃奶的力气在读书。

基础不错，人聪明，有班主任关注栽培，周边还有大学霸帮忙规划，他这波冲刺比时樱稳步提高的排名更合乎情理。

他班主任看到他的努力都觉得能取得这个成绩理所应当，又感叹自己从事那么多年教育事业不是白干的，早就觉得这学生潜力大，冲起来真够猛的，势不可挡啊。

连续挨了两年批评之后，时洋的地位提高了，现在又成了二舅妈的乖儿子以及别人家的小孩。

亲戚朋友里面，家里孩子在上初高中的都喜欢拿时洋举例，说这就是努力的回报，看看人家一学期进步快两百名，他还不低。

现在会提到时樱的反而越来越少了，差距过大不适合用来比较，包括亲戚朋友甚至火锅店熟客还有同小区经常见面这些提到时樱是赞不绝口，也羡慕时娟，但轻易没人会要求自家孩子向她看齐。

这就好像做老师的不会要求学生都向祁遇靠拢，那是地狱难度。

二舅妈在外接受老朋友们的吹捧，回去还是很为儿子捏把汗，觉得时间毕竟还是太紧了。

她心里着急，换做往常已经给外甥女打电话了，又一想自家时洋是高三，时樱就不是？时樱那边肯定也忙，这么想着，她打消了去麻烦外甥女的念头，按照儿子班主任的建议去做，有问题和他班主任讨论商量，隔一两天给时洋煲个汤补营养，天麻鱼头汤、黄豆猪蹄汤、玉米排骨汤这些全过了一遍，一模就结束了。

三月下旬考的，成绩出来时洋比起上回又前进了二十多个年级排名，时樱当然也没掉链子，不仅没掉链子，还爆了大冷，排名异常出色。

倒不是说她实力上又进了很多，主要一模考得简单，题目难度低要分出高下比的就是基础、熟练度、临场发挥以及审题的细心程度，再说多一点，就连漂亮的字迹和整洁的卷面都可能让你多得点分。

阅卷是个相对枯燥的过程，时间长了容易疲劳，这种情况下清爽的卷面相当加分，对于有标准答案的数理化生来说可能不明显，在语文和英语作文这两块还是能体现出优势的。

时樱的状态一如既往的好，过去这两年多她经过了海量练习，考卷上这些题型她都见过，见过不止一次，看到之后立刻就能想到不下两三种解法。

有些同学看到熟悉的题目可能会很兴奋很高兴，扫一眼立刻开解。

时樱知道她不能着急，题目简单，时间大把的有，每一道题她都会多看看题目，确保不存在陷阱才开始解，虽然在审题的时候比其他同学多用了时间，她熟练度高算得快，在这里省了功夫，平衡下来节奏没有拖慢。

把选择题涂好，其他题答完，距离考试结束都还有二十多分钟。

考场里有人已经在挨时间了。

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