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第96章 鱼与熊掌不可兼得（第1页）

接下来的一段日子，凌云进入了一个相对稳定的状态。

工作重心完全放到了课堂上，整天除了备课和上课就没有别的事。

当然，偶尔也忙中偷闲地跟肖瑶来个远程对话。

这样的日子，一直持续到了11月30日。

这一天，凌云上完自己所有的课程，然后熊文松老师便给他送来了一道选择题。

“每个教研组将派一位老师前往省城进行为期一周的交流学习，语文组准备让你去，没问题吧？”

所谓的交流学习，无非就是去听听别人的课，然后有机会再亲自上上手。

那些老教师对这个是不感兴趣的，所以熊文松只能在年轻老师当中选。

而凌云正是年轻老师中的佼佼者风头正盛，所以熊文松将这个机会第一时间送到了他的面前。

但并没有硬性摊派给他，而是先征求他的意见。

站在熊文松的角度，他是希望凌云去的。

他相信凌云只要去了，就一定能大放异彩将二中的名声打出去。

凌云犹豫了，他也确实想去。

不仅可以跟省里的高手们过过招，给自己镀镀金。

而且还可以去见见心爱的女孩！

但是他手里有3个班的教学任务，又岂是说放下就能放下的。

他大可以一走了之，然后让学校派代课老师。

但总觉得那样对学生太残忍，有点于心难安。

凌云最反感的就是那些把自己的课程放下，三天两头的出差的老师。

能经常享受到出差待遇的肯定不是一般人，凌云不去评价他们。

但是置自己的课程于不顾，对学生太不公平。

凌云不想变成让自己都讨厌的人，于是便婉言拒绝了。

鱼，我所欲也。

熊掌，亦我所欲也。

两者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也！

孟子早有明言，两样珍贵的事物摆在面前必须要做取舍的时候，毫无疑问应该选择最贵重的那一样。

就像鱼和熊掌，傻子都知道选择熊掌。

留下来不影响几个班的教学进度和外出交流学习，很难说哪个是鱼，哪个是熊掌。

如果自私一点，站在自己的角度考虑的话，肯定外出交流学习是熊掌。

但站在学生的角度来说，老师一个星期不在，对他们的影响实在太大了。

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