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5以身报国以心许国（第1页）

帝君魏朝阳道，“好！

请问张统领，关于山水筑建方面有何高见？”

山水统领张啸歌道，“禀帝君，一个好的云端筑梦师，应先是一个能在底层实战的山水筑建师！

唯有了解问题面向问题，才能知其所求及其所面对的问题！

才能给出合理的方法和可行的方案！

才能达到预期的结果、甚至超出！

故微臣认为，新兵蛋子筑建师边学习边实战，后而同老师傅轮流上前站！

体验前站的风光，体验前站的艰难！

这时代不应只让年轻的他们知道，岁月静好是因为有人替他们负重前行！

而是让年轻的他们知道，这岁月静好是由他们一同肩负起身上的责任来共同开创！

同吃同苦亦同源，怎能遗憾未以身报国以心许国！

这就是语言的魅力，激起他们的雄心壮志！

让年轻的他们雄起来！

而不仅仅是穷起来，迷失在销金库中，陶醉在红尘楼梦中！

让他们对国之大爱，不仅仅是一句口号！

未身体力行者，不知山穷水恶出刁民！

未身心明善者，不知江湖险恶人心万变！

人心不确定，何以用其人担当此大任！”

帝君魏朝阳道，“嗯。

如张统领所言，风部一个是构建三生运行体系，即生存、生活、生命三方面的层次渐递运行。

为百姓指明前路，引导他们自愿前行。

一个是由山水筑建到云端筑梦的转变机制。

让更多的年轻人加入到时代共建的洪流中！

也就是需要以人为核心，以人力去运转，以方法去筑造！

这需要有担识、有勇气、有责任、有理想、有雄心！

这更多的还是需要我们人才层次需求方面的构建教学！

也更需要时间去实战获取经验！

虞统领，你作为教学统领还是最后说吧！

顺便总结总结一下这次的经验教训及各部的人才培养方案！

这是一个难得的机会，你也不要太有压力，还有我们在后面替你撑着！

就算说得不够具体，我们就大笑一场再商谈罢了！”

教学统领虞渔道，“诺！”

这静默的时间，差点让众朝臣憋出内伤！

帝君魏朝阳道，“张统领，你还有什么要说没？”

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