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第十八章 大道至简虚实结合（第1页）

“何止没有想像空间，那是把空间塞得满满的，他们不知道虚实结合。”

文王说完，看向大家。

“他们还真不知道，好多西方水彩画是塞满的，尽管也有很多画是精品，但就给本人感觉，留白更有意境。”

杨启源说道。

ti先打开郑板桥的《竹石图》说：“清代郑板桥非常喜欢画竹子，刚入门时照着真的竹子画，把竹子画得很繁茂；画了40年后，就只画几根清瘦的枝叶不多的竹子。”

“恰恰是枝叶不多的竹子更有意境。”

周公说道。

“西方人却喜欢照实画，他们觉得枝叶不多要不像刚开始作画的草稿，要不节省墨汁或颜料。”

杨启源一边用彩色白板笔在白板上画思维导图一边说道：“后世颜料虽很多，但我更喜欢中国画：实的部分用墨汁或颜料来呈现，虚的部分留白，虚实结合，出神入化。”

ti说道：“虚实结合的运用不仅仅体现在艺术上，更体现在用兵上。

孙子强调‘实则虚之，虚则实之’，以其虚虚实实，达到用兵的出神入化。

而用兵的最高境界是‘不战而屈人之兵’，根本不打仗，但是赢了对手，让对手服服帖帖。

这要对自己和对手的心理把握相当到位。”

ti话音刚落，除了杨启源，大家都愣了片刻，要知道无论是文王、武王，还是姜太公、周公，都是文武双全的人，现在听到把握自己和对手的心理来打仗仍然觉得难以理解，文王看看周围的人，还是选择自己开口问：“能详细说说吗？”

“我来说说吧。”

杨启源说道：“纵观中华上下五千年的历史，让我觉得对自己和对手的心理把握最好的人，教员是坐头一把交椅。”

“教员？”

文王说：“他是谁？”

“说抓不住主要矛盾，一切全白费的人。”

尽管文王有许多问题想问，但他还是最关心：“那他是怎么利用自己和敌人的心理用兵的？”

“先请大家看两段视频，是冷兵器时代和热武器时代的区别，感受一番。”

ti打开视频，冷兵器是三国赤壁之战最精彩的部分，热武器是湘江之战。

当这两种战争场面一对比，大家都直观感受到热武器打仗更为激烈。

然后问：“要是一方是拿热武器全副武装的三千军阀部队，一方是只拿木棍的一百学生军和当地二十位持卫？”

“学生军？”

周公好奇地问。

ti回答道：“就是在学或瞽宗（商代学校）里面学习的人，自己成立的军队，保护学或瞽宗。”

……

大家都无语，先别说学或瞽宗里面学习的人自己成立军队，单说

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