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第4章 幼年时期2（第1页）

现在的帝国比以往任何时候都要小，领土狭小，北部一直在与邻国反复发生战争，试图夺回过去的领土。

农作业之后是早餐。

随后，在黑板上画着的这个国家周边的地图旁边，我和年长的孩子们一起学习。

现在是社会课的时间，在这个孤儿院里照顾我们的大人之一，阿玛莉老师担任教师角色。

在这样的孤儿院里教国语、算术、社会，我没想到……

特别是社会课程是我最感兴趣的。

从小就苦恼如何获取各种信息，但多亏了这堂课，许多烦恼都解决了——或者说，我明白了一些问题是无法解决的。

根据阿玛丽老师的讲述，这个国家是一个以皇帝为尊的帝国，而这个城市的领主是贵族。

帝国的中心地带是皇帝的直辖领土，其他土地由贵族统治。

尤其是一些国内最大的城市由大贵族统治，据说这座城市也是国家中仅次于首都的大城市。

另外，我也听说这个国家正在进行战争。

已经持续数十年，两国正规军大规模冲突的事情已经是遥远的过去。

目前，主要是邻接敌国的城市领主，以及寻求功勋的下层贵族和雇佣兵等零星地展开战斗。

全面战争的余力已经没有了，但据说双方都在固执地继续战斗，无法退让。

幸运的是，就这个地区而言，战争的影响很小，宗教本身也没有很深入——尽管修女老师们感到悲哀——但也没有出现宗教冲突等问题。

治安也不错，对于孤儿来说，这是一个不错的生存环境。

当然，即使说治安不差，靠近贫民窟的地方也并非如此。

奴隶制度被告知已废除时，我真的感到非常开心。

在我脑海中，奴隶是奇幻世界的常见元素，但如果这种制度真的存在，孤儿等人随时可能成为奴隶，这让人感到非常不安。

实话实说，内心其实是战战兢兢的。

我仍有许多尚未被确认的信息。

阿玛丽老师是一位很好的老师，她不厌其烦地回答孩子们的问题，但是当她认为某些信息不适合小孩子时，她会含糊其辞地说：“等你长大了再说吧。”

对我来说，关于武器的信息也是非常重要的之一。

特别是关于特别危险的枪支，甚至不清楚是否存在。

顺便说一句，那个东西最后也还是没弄明白呢……

我活在这个世界，是前世的延续，还是另一个世界呢。

这个问题至今仍未解决。

魔法、技能或魔兽等词汇一出现，异世界的说法就显得更加真实，但我自己却无法使用魔法，因此对它们的本质缺乏判断依据。

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