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第八十四章 电话里的教育（第1页）

“喂？是教育局吗？我是五七小学的校长，我找一下卞局长，麻烦你一下。”

吕校长一大早就拨通了教育局的电话。

她要汇报一下卞局长给她下达的任务，敲定一下表彰大会的具体时间和一些相关的事宜，再一次的沟通一下意见和看法。

自从霍书记跟她通了电话以后，吕校长很关心这件事，她跟霍书记的看法是一样的，也认为这是一件大事！

作为教育工作者，使命所在，决不能马虎呀！

同时，她作为一校之长，更能深切的认识到这是一件活生生的教育素材，一定要提高到一个高层次上来认识这件事！

于是她拨通了教育局局长的电话，跟局长汇报了这件事。

局长听后大喜过望，一拍桌子兴奋的说道，好好好，真是好孩子们呀！

我们这出了这么一件感天动地的大事，一定要表彰孩子们，一定要表彰孩子们呀！

吕校长说，是呀，我也是这么想的，孩子们的英雄事迹我们一定要表扬，他们太了不起了！

这不，我得到消息就赶紧的跟你汇报来了，我想听听上级领导的意见，看看领导们有什么具体的指示没有，咱们也好协同好这事，本着一个目标去办这件事！

好呀！

你做的很对，很像一位优秀的教育者麻！

这样的英雄事迹，要抓住重点，突出重点，把学习和事迹统一起来，树立一个典型，更好的激发孩子们好好学习天天向上和见义勇为的英雄精神，号召广大的学生们，都来向这样的孩子们来学习麻！

卞局长兴奋不已的说道。

哦，好。

这几位舍己救人的英雄中有两位学习很好的学生，一个是班长，一个是学习委员，学习都很优秀！

吕校长的话还没说完，卞局长那边就接过了话茬。

好呀，好呀！

这就是重点呀！

我们要的就是要突出这个重点呀，我们树立的就是这样的典型！

以点带面，号召孩子们都来向他们学习，掀起一股学习的热潮来，为祖国培育出更多更好的人才来，更好的为建设祖国服好务呀，这也是我们教育工作者的任务和责任麻！

我们一定要大张旗鼓的搞，越轰轰烈烈越好呀！

卞局长说道。

嗯，好！

可是还有一位同学，这次舍己救人的英雄事迹最突出，是他最先跳入水中救起的那位姑娘的，可他的学习不是很好，你看这事我们应该怎么办哪？吕校长在详细的汇报着工作，她必须要把这件事想的周全了，不能漏掉一个细节。

哦，竟有这事？这倒是出乎意料之外的事！

品学兼优，没有好的品质，哪来的学优哪？良好的品质才能造就优秀的学习人才！

没有这个做基础，哪来的优异的学习成绩哪？但是呀吕校长，我认为这件事要区别对待呀！

你想呀，我们是教育工作者，为改变我们国家一穷二白的面貌，必须要培养一批又一批的优秀学生。

这些孩子们才是担当祖国未来重任的中流砥柱，没有文化怎么能行哪？我们用鼓励来鞭策更多的孩子们向好的学生们看齐，鼓励后进的孩子们奋勇直追，才是正确的引导方向呀！

你说是不是这个理呀？卞局长很侧重很重点的说道。

好，我明白卞局长的意思了！

吕校长说道。

嗯，至于你说的这位舍己救人的学习不好的学生，我们也不能冷落了呀！

我们也可以通过这件事为契机，抓住这次机会，很好的来促进他的学习热忱，向学习好的同学们看齐，这不也更能达到我们教书育人的目的吗？第一要做好工作，讲明道理，让孩子们从思想上提高认识。

第二要把弘扬的重点和目的突出出来，让更多的人认知到我们从小学习的目的是什么，应该怎样树立一个正确的世界观，这一点很重要！

第三那，我们作为教育工作者，一定要分清轻与重，我们应该弘扬什么，应该引导什么，把我们的责任灌输到孩子们幼小的心灵当中去，让他们成为我们的优秀接班人，一代一代的弘扬下去！

懂我的意思吗？卞局长很透彻的点拨着吕校长说道！

“喂，卞局长到了。”

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