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第 6章 觉醒 （第1页）

节六“意义”

天才者，神授之异禀也！

其灵光一闪之思想，能逾常人岁月之积累。

吾辈俱世士，毋羡英杰，莫与天赋较，自知、自明、自纳、自乐为上。

令吾等于寻常之日翩翩起舞，拥抱微末而灿烂之时。

于自撰自导之人生戏目，扮演最真挚之己，不求炫目夺人，唯愿内心充盈，日子丰足。

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易天踉跄地回到了他的住所，他的脚步仿佛不受自己控制，每一步都沉重而缓慢，就像是在深水中挣扎。

他的心跳在胸腔内激烈地敲打着，呼吸急促而不均匀。

“蚂蚁与顽童假说”

，这个词汇如同一道诅咒，在他的脑海中回响、盘旋，挥之不去。

他跌坐在沙发中，双眸空洞，凝视着前方的墙壁，脑海中画笔飞舞，勾勒着种种可能，似乎在探寻着那隐匿的答案。

在画布的一角，他勾勒出了幼时的影子，那是一幅天真无邪的图景，孩童们手牵手，围成一个圆圈，眼中闪烁着对世界的好奇与惊喜。

他们在微风中欢笑，仿佛每一个呼吸都与造物主同在，每一片叶子，每一滴露水，都是他们共同创造的奇迹。

随着时间的流逝，他的画笔跟随内心的成长，逐渐涂抹上了复杂的色彩。

青春的画幅里，身影变得模糊，曾经清晰的线条开始交错重叠，形成了一张张探求真理的脸庞。

知识的积累如同层层叠加的颜料，使得画面愈发深邃，社会的轮廓逐渐清晰，而那份纯粹的好奇，却在重压下渐渐失去了光泽。

现在，他的画布上是一片混沌。

深沉的背景中，一个个孤立的形体彷徨而迷失，他们的面容上写满了恐慌和疑惑。

那些曾经以为可以触及星辰的手指，现在颤抖着，仿佛触碰到了存在的边界，感受到了宇宙的冷漠。

一切似乎都沉浸在一种无形的虚无之中，连那最初的意义，也变得模糊不清。

“一切……还有意义吗！”

他喃喃自语，手指无意识地摩挲着沙发的布料，仿佛这样就能擦去心中的恐慌。

“这个世界……我……我能做什么？”

他的声音低沉，充满了困惑和渴望。

他不停的在那个未完成的角落里勾勒着，仿佛在描绘着新的启示，或是最后的救赎。

夜越来越深，易天的思绪却越发清晰。

“我需要知道，我需要初步了解这个世界！”

言犹在耳，易天身形如箭离弦，蓦地从沙发之上腾空而起。

他步履匆匆地走到书架前，那里堆放着这次供他高考填写志愿，选择专业的图书。

他的动作突然变得有力而迅速，仿佛在这一刻，他找到了唯一可以抓住的稻草。

他手忙脚乱地抽出一本又一本书，书页在空中翻飞，落在地上发出沙沙声。

最终，他的目光落在《全国普通高校报考指南》和《全国高校专业解读》上，他紧紧抓着它，仿佛这是他的救命良药。

“学天文学?物理学?去探究宇宙奥秘?”

“不！

我已不是那个被霸凌前的傻宝宝，我亦不愿好为人师，我得先有‘面包’，再有梦想。”

“学法，学文，从政改变世界?”

“我经历过少年的酒拳交错，还有一颗不安稳的心，一辈子专门与人打交道，我恐怕难以幸福！”

“金融呢？追求财富？”

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