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当众抽问，要怎么体现自己的运筹帷幄时间管理凑字数卖萌浑水摸鱼四两拨千斤啊？

面对老师关爱的眼神，同学的庆幸，叶田田调动一切可以调动的力量，不疾不徐的回答道，“神经-肌接头的兴奋传递，是通过神经递质和电变化这两个过程来完成的……”

一些同学翻到教科书的相应部位，目瞪口呆的听着叶田田如出一辙，连标点停顿都没错的回答。

叶田田回答完了，停下来。

副教授点点头，“那么，这一生理机制在临床上的应用，能否举例一二呢？”

叶田田只能再度振作，“某些药物，如新斯的明、毒扁豆碱可以与胆碱酯酶结合……而另一些药物如箭毒，则可因……用作外科手术的肌肉松弛剂。”

虽然这部分的知识主要归麻醉医师管，不算临床专业的重点知识，但上辈子手术无数，遇到一些重大手术时，也要跟包括麻醉医师在内的同事组成团队讨论研究，这些知识自然也就技多不压身了。

“嗯，很好，我没有要补充的。”

副教授笑嘻嘻的让她坐下，心情愉快的开始了今日课程的讲授。

任课老师心情愉快，同学们也被叶田田完美的回答给迷昏了。

看到木有，这就是咱家的田田——答的了题，当的了学霸；养的了眼，选的了美！

外面的人只知其一不知其二啊，他们才见识不到叶田田在教室里的这一面呢！

他们只是叶田田的粉丝，我们是叶田田的自己人！

就连叶田田自己，也感觉良好。

在教室上课，跟在赛场上pk相比，自然又是不同的感觉。

——就算她不想要再当学霸，能让老师和同学们开心一点也是好的。

好吧，她尤其希望能让某人开心一点，抵消一点负分。

于是她坐回位子之后，不着痕迹的往某人那里看了一眼。

额，那人严肃认真的翻开书本，听老师上课，并没有对她多看一眼……

没关系，因为是上课嘛，副班也不好太高调。

叶田田熬到下课，收拾书包，打算不经意的去副班眼前晃一下，刷点存在感。

却不料刚追出教室，看到任宇，她就定住了。

外面有人在等任宇。

是她差点忘记的药学楼主。

“下一节是公共课……”

大概是注意到任宇不解的眼神，药学女不好意思的解释。

这么一说，有些围观同学也明白了。

公共课，就表示可以在同一间教室上课，就可以一起过去找位子排排坐互动互动。

叶田田很不是滋味的想，这药学女也是拼了，她印象中好像一整个月就只能轮到这么一次跟药学专业一起上的公共课吧，可算被她逮到了。

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