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分卷阅读221（第2页）

！

这居然是安安刚刚演奏的那支曲子的作曲家吗？安安这是什么先天大?佬吸引圣体，真的走到哪里都吸引大?佬到哪里2333】

【楼上的，有?没?有?一种可能，不是安安是大佬吸引圣体，是安安实?在太?天才了！

】

【大?家都别?说了，我现在有?一种大?胆的想?法……】

“就是你和我说的，今天帮助你给曲目改编提供了突飞猛进的灵感的那一位？”

作曲家震惊道，“你只和我说，今天曲子?改编出?来了，没?和我说是一个五岁的小朋友啊。”

“……等等，你还说你那架古钢琴，音也?被调准了？！”

作曲家和琴行老板认识多年，也?曾经帮琴行老板尝试过给那架钢琴调音，只是同样以失败告终，结果现在好友却告诉自己?，那架琴被这个才五岁的幼崽给调好了？

若不是对好友相当了解，知道好友在音乐上绝对的严谨，他几?乎都要?以为这一切是好友编出?来骗自己?的了。

“你且继续听吧。”

琴行老板但笑不语。

她今天下午来送钢琴原本也?只是一时兴起，根本就没?想?过居然会在这里碰到这位好友，本来还想?着自己?那个大?胆的想?法到底要?怎么才能付诸实?践，现在好友就自己?“送上门”

来了。

她不相信，在听过喻安安的演奏之后，作曲家还能拒绝自己?的提议，甚至搞不好作曲家都会对喻安安演奏的贺岁曲版本产生好奇，主动提出?想?要?试听呢。

作曲家神色复杂地看了琴行老板一眼，两人多年交情，他已经能猜到好友在想?什么了，若是放在往常他必然要?斥责这个想?法太?荒谬，但这会儿听了半首《梁祝》，勉强相信了那架古钢琴真的是由这个小朋友调好的，又觉得好友这个想?法或许也?不是那么的荒谬。

在作曲家的认知里，演奏音乐想?要?有?这么高?的完成度，必须得既有?极高?的技巧又有?对音乐的热爱，而想?要?完成那架古钢琴的调音，还需要?有?对音乐远超常人的理解和感受，同时也?有?潜心钻研的决心和耐心才行。

如果、如果真的具有?这些品质的话……

好像，也?不是不行。

不能怪作曲家的想?象力太?贫瘠，哪怕是想?象力再丰富的人，也?很难想?出?“原来这世界上真的有?上天的宠儿”

这样离谱但又透着一丝合理的解释。

曲目很快随着喻安安的演奏进入了高?潮，也?是全曲最悲壮的梁祝化蝶的部分。

知道曲目走向和传说故事的作曲家有?些复杂地想?，如果这个五岁的幼崽能够将这个片段也?演绎得极好，自己?就真的听一听他弹奏的贺岁曲版本也?不是不行。

前面的片段中，虽然喻安安演绎的情感表达也?足够出?彩，但毕竟全都是欢欣愉快的基调，对五岁的小朋友来说，能够表现出?来也?是很合理的，但最后这一段最悲壮的却不一定，只有?能将两者不同的情感很有?对比地表现出?来，才有?资格登上最高?的金色大?厅的舞台。

不知不觉间?，作曲家已经下意识将才五岁的喻安安摆在一个经验丰富的演奏家，甚至是能登上金色大?厅的国宝级演奏家的位置上来评价了。

连他自己?都没?有?意识到，他望向喻安安的目光中，无端地多出?了几?分热切，简直比谁都盼着这个小朋友能够将奇迹展现在他面前。

身为那支高?难度贺岁曲的作者，作曲家已经不知道听过多少不同的演奏家版本的乐曲了，若不是实?在走投无路，也?不会求助好友，此时他也?忍不住开始好奇，这个五岁的幼崽到底能给这支曲目带来怎样的火花。

只是出?

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