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第95章 寒露霜降（第2页）

吾深知，此举不过是权宜之计，这世间之乱，非如此小手段可解。

吾问百姓，何以遭受此等兵祸。

百姓皆言，乃是那诸侯纷争，为了争夺土地人口，不顾百姓死活。

吾闻百姓之言，心中暗叹。

这世间之权势者，为了一己私欲，竟如此草菅人命。

吾虽救得这些百姓，然还有更多之人，正在遭受战乱之苦。

吾之力量，如此渺小，又能拯救几人？

吾于山谷之中，与百姓们共同生活了些时日。

吾教百姓们一些简单之防御之法，以便日后若再遇兵祸，可稍作抵抗。

百姓们亦勤劳善良，于山谷中开垦荒地，种植粮食。

然吾心中，始终忧虑着外面之世界。

吾决定离开山谷，继续吾之修炼与探索。

吾欲寻找一种可使天下太平之法，虽知此目标如登天般艰难，然吾亦不愿放弃。

吾告别百姓，踏上那未知之途。

吾一路前行，见那山河破碎，民生凋敝。

农田荒芜，道路破败。

所遇之人，皆面黄肌瘦，眼神中透着绝望。

吾每至一处，便打听各地之事，希望能从中寻得治乱之方。

于一城镇之中，吾听闻有一智者，此人学识渊博，对世间之事有着深刻之见解。

吾四处探寻，终寻得智者居所。

智者见吾前来，并未惊讶，似是早已料到吾之到访。

吾向智者表明来意，求问治乱之法。

智者微笑着请吾入座，然后缓缓而言：“君欲求治乱之法，可曾想过这乱世之根源？”

吾沉思片刻，答道：“吾以为，根源在于诸侯之贪欲，为了权势土地，不惜发动战争。”

智者点头，又言：“君只知其一，不知其二。

诸侯之贪欲，固然是一大原因，然人心之失序，道德之沦丧，亦是乱世之因。”

吾闻智者之言，心中若有所悟。

智者接着说：“古之盛世，皆因人心向善，道德昌明。

君看那周公之治，以礼义治国，百姓和睦相处；再看那贞观之治，君主贤明，臣下忠诚，皆是以德化民。

如今这乱世，若欲治之，需从人心入手。”

吾问智者：“那如何才能使人心向善，道德复归呢？”

智者言：“教育者，乃根本之法。

需于各地广设学堂，传授礼义廉耻之道。

然今之学堂，多为权贵所把持，所教之内容，亦多为如何谋取功名，而非真正之道德学问。”

吾受智者之言启发，决定投身于教育之事。

吾四处奔走，游说各方人士，希望能建立一些面向普通百姓之学堂。

然此事之难，远超吾之想象。

权贵们对吾之提议不屑一顾，认为百姓无需接受教育；而普通百姓，又因生活困苦，无暇顾及子女之教育。

吾并未因此而气馁，吾于各地寻找志同道合之人。

终于，吾结识了数位热心之士，彼等亦皆痛感这世间之乱，源于人心之愚蒙，皆愿与吾共同办学。

吾等选定一较为安定之村庄，作为办学之试点。

吾等亲自动手，搭建学堂之屋舍。

虽简陋，然亦能遮风避雨。

吾等又四处收集书籍，编写教材。

教材之内容，皆围绕着道德礼义、为人处世之道理。

然后，吾等开始招收学生。

起初，学生寥寥无几，且多为贫苦人家之子女，衣衫褴褛，面有菜色。

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