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第18章（第1页）

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阮泽发抖的厉害，一开始还以为沈苑要打他，被抱住也一直僵着身体放松不下来，直到沈苑低头在他耳边用气音说：“对不起，我让你等了太久”

，才一瞬间失了所有力气，开始惊喜，又难以置信的落一串又一串的泪。

第十七章

阮泽刚开始不说话的那段时间，林立还认不清现实，依然习惯性的怕阮泽，习惯性的跟在阮泽身后，即便阮泽已经很少主动做什么动作了，更不会拎着书包抡一圈然后大叫：“不想上学！”

林桥给他背上书包，牵着他的手出门，阮泽就跟着，没有多余的表情和言语。

有一天晚上，林立偷偷溜进阮泽的房间，看见阮泽还睁着眼睛，没来由的渗了一下，但还是挪到阮泽跟前，小声跟他说了句对不起，但说完也没见阮泽像预料中那样翻身起来揍他，林立才明白，阮泽真的不要这个让他伤心的世界了，他把自己藏了起来，让谁都找不到。

这样过了一周，连林桥也看出不对了，那不是小孩子单纯的难过或者赌气，阮泽生病了。

于是阮泽很快被办了休学，林桥专门请了保姆在家看着他，只要一有空，就和余薇薇带他去做心理疏导。

心理医生听了他的遭遇也替他难过，但治疗是要做的，几次下来，医生对林桥说阮泽不肯配合，治疗需要换地方，建议他们找自己开诊所的心理咨询师，到没有医院痕迹的地方去。

林桥奇怪，说阮泽明明很乖，哪里不配合了？

这次的治疗结束了，余薇薇带着阮泽在外面等，医生对他说：“医院的味道和医生穿的白大褂，应该都能让他想到爸妈去世的那天，你看他从进来开始，头上已经出了这么多汗，他的手紧紧握着抱在胸前，是极度不安的姿势，他只是说不出来，可他心里的难受已经把他折磨的很痛苦了，所以我建议，短时间内别再让他靠近医院。”

林桥只好跟医生道谢，然后出门抱着他走出医院，发现等车开出一段之后，阮泽身上医生说的那些症状果然好了很多，双手自然的半握着放在大腿上，头上也不再冒冷汗了。

然后他们开始打听私家心理医生，这个行业刚刚起步，在这个中国的二线城市里少之又少，林桥退了一步，掏大价钱请在医院坐诊的医生来家里给阮泽治疗。

可是阮泽并没能像预期中那样慢慢好起来，他毫无起色，过年前阮家姑姑来林桥家看阮泽，跟阮泽过了一夜，第二天走前没再提让阮泽跟她回老家过年的事，只在阮泽床头留了一沓钱余薇薇受不了的时候，也会跟医生哭诉，我们阮以前不是这样的，特别活泼，怎么就好不了了呢？

阮泽总是乖乖的，沉默的样子让人不敢多看，他一个人坐在阳台的榻榻米上，没人叫他能坐一天。

情况好的时候，会仰头看空中结伴飞过的大雁，但他仰头的时间长了，余薇薇就不确定他究竟是不是在看大雁了，毕竟大雁飞出他视线之内的天空只需要几十秒，而阮泽那样的动作可以保持一两个小时。

阮泽最能给余薇薇和林桥安慰，也最让他们痛心的动作，是每次出门或者回家，看见对门的时候，都会长久的站在那里，眼神直勾勾的盯着那扇显然不会再开启的门，虽然他脸上没什么表情，肢体也没有多余的动作，但他们就是相信，阮泽是有感觉的，至少，还有一点点痛觉。

很多人都建议林桥把阮泽送到疗养院，那里有专业的人照顾他，可能会好的更快，可林桥舍不得，翻来覆去只有跟余薇薇一样的话：我们阮不是天生这样的，他暂时缓不过劲儿来而已，我们多陪陪他就慢慢好了。

懂的人会直接说林桥是讳疾忌医，林桥坚持，看了那么多医生都不好，他做了一个大胆的决定，新学年开始之后，他让林立留了一级，陪阮泽开始上学。

长大以后的阮泽每次想起来，都会感激当时的林桥，没有把他当成病人，如果当初进了疗养院，那他可能就一辈子只能待在那里了。

林立是留级生，不知道为什么，班里同学之间慢慢传出一种说法，都说他是因为和老师打架才退下来的，所以个个怕他怕得要命，正面遇见不敢打招呼，背地里讨论的却大都关于他。

而阮泽显然是他兄弟，虽然整天不言不语，老师也不会叫他回答问题，但也没人敢招惹他。

带三年级班主任兼数学老师的是个圆脸微胖的女孩儿，姓刘。

她刚毕业没多久，班里就有这样的学生，最开始也头疼过，但阮泽的样子，任哪个大人看了都不忍心多说什么，加上林桥跟学校签了协议书，在校期间，因为阮泽的病情出了任何事，学校是不负责任的，她也因此而放了不少心。

小孩儿总会因为一些莫名的原因而对同龄人产生排斥讨厌的心理，刘老师为了不让阮泽显得更特殊，平时值日表和大扫除的表上都有阮泽的名字，是由林立代做的。

她也没有嘱咐过课代表不用收阮泽的作业本，所以班里没人知道，每天林立从阮泽的书包里掏出来，帮他交给课代表的作业本是空白的，老师们看见写着阮泽名字的本子也都不会打开，批完之后再一起给阮泽发下来就行了。

林桥的选择在当下看来是正确的，因为半个学期过去，阮泽的精神虽然没有肉眼可见的好多少，但因为天天出门回家有了运动量，他又长高了，身体也比休学在家那一年显得健康了很多。

期末考前一天，同学们要把教室里所有的书收拾好带回家去，林立帮他收拾桌洞，拿出那几个平时用来充数的作业本准备扔掉。

阮泽却突然有了反应，他握住林立的手腕，虽然不说话，但着急看着他的眼神却是第一次，林立呆住了，差一点哭出来，他手足无措的把作业本还给阮泽，看着阮泽又恢复了以往的“正常”

，把作业本放在桌子上之后就不动了。

林立试探着去翻他作业本，阮泽也没反应，前几个是空白的，但翻到数学作业时，林立发现一个学期下来，上面写满了字。

是直接用老师改作业用的红色水笔写的，一笔一划写得很认真。

——阮泽，祝你上学第一天快乐，今天过的开心吗？教室门口在修花坛，你能不能答应老师，不要去那边玩？

——今天老师上课的时候，发现你一直在看对面，下课之后我去看了一下，那里有个鸟窝，太可爱了，你是怎么发现的？

……

——阮泽，今天是这学期的最后一天啦，希望你这段时间过的开心。

谢谢你这学期都很好的坚持了下来，阮泽真是个很乖的小朋友，老师希望下学期还能在这个班里见到你，可以吗？

林立拿着作业本的手抖的厉害，因为这句话下面，有人拿铅笔写了歪歪扭扭的两个字：可以。

他不知道每天阮泽是会看自己作业本的，再想一想，每天本子发下来之后，身边的同学都在互相追问：今天老师给你写了什么评语？我得了A！

老师说我写得不认真！

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