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第26章（第1页）

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可他已经为此想了很多办法，也花了很多心力，听黄斑鱼说，只要家长高兴，签个名就不是什么难题，故而他在这之前很用心地工作，表现得也很乖。

那为什么yiyi看起来还是不太高兴？

不过他大概也能明白一些，听说“家长”

就意味着权威，意味着需要听话，需要孝敬，洮溯思来想去，都觉得只有白翳才是他的家长。

而黄斑鱼告诉他，那个分数130以上能得到家长超大的奖励，100以上能得到家长很大的奖励，80以上能得到家长的奖励，60以下能得到家长的暴栗。

洮溯原本还想问问，如果是5会怎么样？

黄斑鱼却在收到自己的试卷时，突然沉默了，脸上全是哀伤。

洮溯凑过去看了看，那上面是6。

哦，他懂了，得了6就会很惨，还好他得的不是6而是5。

可白翳那么忙，他觉得不能给家长添麻烦，于是想要自己代劳，可结果不尽如鱼意，这才有了如今这遭。

看来小人鱼是打定主意要藏起来了。

白翳不打算再等，直接转动轮椅在周围找了起来。

洮溯紧张得屏住了呼吸。

可这里的空间毕竟就这么点大，藏是不可能藏多久的。

仅仅是瞬息之间，白翳就找到了洮溯。

只见在门后的墙壁，有一块扁鱼饼紧紧摊在上面，连每一片鱼鳍都牢牢贴着墙，躲得无声无息，战战兢兢，还有点像在委委屈屈地面壁思过。

白翳的目光逐渐向下。

许是为了减少占地空间，达到更好的隐藏效果，小人鱼的尾尖竟是完全立了起来，只丁点着地。

白翳眼睛微眯，一时间忘记了别的，而是开始思索起了送小人鱼课外去学芭蕾的可能性。

第16章

家长签名，往往会伴随一个批评教育的步骤。

白翳给小人鱼在试卷上签完名后，亦不假辞色地将这一步骤走完，然后为其分析讲解各处得分薄弱项，并找出相应的提高方法等，最后也没忘了对在成绩上遭遇滑铁卢的小人鱼鼓励一番。

洮溯老老实实地听着，情绪明显不高。

经系统提示，虐心值也有了不小的增长。

白翳留意到时间也确实不早了，小人鱼肯定是累了，便示意对方可以离开。

洮溯眸光一亮，转身欲走，又期期艾艾地回到白翳面前，“wan，susu（和溯溯玩）.”

白翳不为所动，“不玩。”

洮溯仍不放弃，拉着一下对方的衣摆，“wan，yiyi......kaixin，jiuyoo？”

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