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第4章（第1页）

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枝伊想反驳周曼的话，但欲言又止，迟疑半晌，只是再次叹道：“如果我们能一起离开这个世界就好了。”

她们这一天的行程仍未结束，接着她们去到一间经常光顾的蛋糕店，周曼停车在路边，枝伊下车取提前订好的蛋糕。

今天是她们在一起的五周年纪念日，也是周曼四十二岁生日。

枝伊早在一个月前就说要大肆庆祝一番，但周曼觉得这种不上不下的岁数，没什么值得庆祝的地方，而相恋五周年值得庆祝，又不是可以和她们以外的人庆祝的，干脆不要太麻烦了，在家里一起吃一顿饭喝几杯酒就好。

枝伊没有理会周曼的反对，依旧照着她自己的想法定了蛋糕，也定了餐厅的好位置。

漂亮的事物可以冲淡死亡向她们投下的阴影，从蛋糕店走出的枝伊明显心情好了许多，一坐进车里就兴冲冲地让周曼从包装上的一小片透明的窗口看蛋糕的模样。

蛋糕的表面是一幅画，枝伊送给周曼的画，创作于枝伊觉得自己很爱周曼的某个美好瞬间。

那时她们在国外旅行，枝伊用包里仅有的几只彩色蜡笔画了个草图，而后在沿路的商铺凑齐水彩和画纸画笔，回到酒店房间用功到深夜，才完成的画作——落日时分，漫天粉紫色彩霞，层层迭迭如汹涌浪潮，夕照的朦胧光线仿若氤氲的温暖薄雾，周曼微仰起头，安静欣赏铺天盖地的梦幻景象，像只信仰天空魔力的天真小猫。

枝伊接着周曼感动的目光，将蛋糕四平八稳地放在腿上，又说：“我已经在餐厅订好位置，是时候出发过去了，我给你导航。”

很能记住每一条路的周曼对十分的路痴枝伊投去玩笑的一瞥，问：“A市还有哪家餐厅是你没有带我去过的？”

枝伊讪讪地笑了，说：“就是那家开在花园里的餐厅，开业的时候我们去过，厨师出来和客人打招呼，你还夸他的舒芙蕾做得好。”

周曼的饮食习惯不好，不怎么乐意安生吃饭，对甜食和酒的兴趣比正常饭菜要高得多，每次外出吃饭，愿意仔细品尝的皆是甜品，且一定要配冰过的白葡萄酒，酒的口感偏酸的话会更加令她满意。

周曼回忆了一下她在A市吃过的值得夸赞的舒芙蕾，了然道：“好，我知道是哪里了。”

二、新同学与奇迹

周曼和枝伊曾经是同班同学，在刚刚升上高中的那一年时间里。

她们偶尔会聊起当年岁月中的自己和对方，可是无论周曼对枝伊完整地讲述过几遍，枝伊都无法理解周曼当时感受到的震撼，那个初见枝伊的瞬间，以及之后每一次和枝伊接触的瞬间。

周曼始终没弄明白枝伊算不算是插班生。

在所有新生都进入了新的班级、去到分配好的宿舍居住，都见过了每一科的老师、几乎辨认过班上每一个同学的脸之后，枝伊姗姗来迟，压轴登场，像很多作品中的主人公那样，尽管只是面对再寻常不过的事情，也能凭空翻出令人意想不到的风浪。

枝伊的父亲是军人，偶尔会接到上级突然下达的调动指令。

一切事情的源头就是由于枝伊父亲的工作调动，原本在另一座城市生活了十多年的他们不得不举家搬到S市，枝伊不得不到S高中念书。

但调动指令下达的时间有点尴尬，枝伊的父母没能提前帮枝伊办好转校手续，也没能及时处理好搬家的事宜，匆匆忙忙乱中无序的收拾与奔波导致枝伊晚了将近一周才能来学校报到。

不过这对枝伊而言不算什么，她早已习惯成为主人公，习惯成为众人目光的焦点。

只有周曼会觉得在明面上与众人步调不一致是一件需要重视的事。

周曼喜欢背地里无声无息的不同，无需自己面对任何目光，静悄悄地躲开就是了。

周曼没有依照学校规定的那样在周日下午就回校、晚上在教室自习两个半小时，然后再乖乖回到宿舍休息。

课业不紧，而她又还没有习惯住宿生活，所以她央求妈妈帮她请一晚的假，她希望留在她的房间里休息。

这种过去日日发生的事情对她而言，已然成为一种奖励。

第二天一早，妈妈开电瓶车送她回学校上课。

在去学校的路上，周曼看到了同样坐在电瓶车后座的枝伊，周曼的脸正好向着右边，正好能够快速捕捉到同样身穿校服的同学。

不过周曼的妈妈开电瓶车向来是风驰电掣，一口气超过了路上大多数电瓶车，周曼还来不及看仔细。

她只记得那一头发色较一般人浅一些的短卷发，刘海位置的小部分头发扎了起来，在后脑形成一个圆滚滚的小发揪。

当时心里想着第一个周日没有在宿舍休息的学生不止她一个，为自己不是多么特立独行而感到庆幸。

周曼到得太早了，教室刚刚开门，空荡荡的，一室拥挤的桌椅反而有落寞陈旧之意，只有两个值日生在教室里扫地擦讲台，再无其他同学。

她安静地坐到她的座位上，从抽屉摸出一本书，随意翻开摊在桌面上。

她不想看书，却无事可做，她更不想和两个值日生闲聊。

她没有留意到枝伊是什么时候进入教室的，她坐在前门边上，而枝伊从后门走进，坐在了一个空位置里。

是听见了身后有人低声说话的动静，周曼才往声源处看去。

某位坐在倒数第三排的同学侧着身子坐在座位上，同相隔了两个座位的两个人聊天，一位没见过的短头发的中年女士站着，遮住了身边坐着的学生，从周曼的方位看过去，只看得见一个小发揪，以及后颈上向内卷曲的发尾弧度，这样片面的证据已经足够让周曼推断出其身份，竟然是刚才在路上看见的学生。

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