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第七十一章 重点保护对象（第2页）

我们当时都想着这可了不得了，这下非出人命不可。

可上课铃一响，立即停止，所有人立即回教室上课。

那个叫林玲的班长，拿出对这事的处理意见，参与打架的同学无条件执行。

本来是惊天动地的一场架，结果却是风平浪静，连被打碎的石头都能修补的修补好，不能修补的也给换上好的。

所以我们认为高一一班的同学能够自己处理好自己的事。”

不知道前天打架的老师，听说了还有这样的事，都来了兴趣。

有的就站在高一一班门口，有的跑高一二班坐下，反正现在两班成了一个班。

大家都拭目以待，看看高一一班学生怎样处理自己的事。

如果同学们真能处理好的自己的事，那比打坏一扇墙意义更大。

学校就是教书育人的，能出好的学生当然比修一扇墙重要。

虽然二十一中以前一直是烂学校，但是教师的天职就是培养出好学生，哪个当老师的不想教出好学生？

孙不武和李满屯回来了。

李满屯拉的虚脱走路有点晃荡，到了教室旁边为了不显得那么怂，努力挺起胸昂起头。

等孙、李二人坐好，吴烟才沉着冷静的来到讲台前，没有一句废话直奔主题：“我们需要有同学向老师们报告刚才事件的开始、过程与结果。

现在我请邓二丫同学与李满仓同学来介绍。

要求客观公正，简明扼要。

邓二丫同学先来，李满仓补充。”

邓二丫是张秋生这边的人，李满仓就更不用说了是李满屯兄弟。

这样的安排非常公正，李秀英与李满屯都无话可说。

吴烟说完就将讲台让给邓二丫，自己回到座位。

围观的老师诧异了，这个班长就这样说完了？就这么短短几句，怎么样也要来几句慷慨激昂痛心疾首，吸取教训今后努力等等吧？

邓二丫站在讲台上，有点紧张，小脸胀的通红。

但心态还是很稳定，侃侃而谈：“班长要求叙述客观公正，但我认为很难做到客观描述今天发生的这件事。

大家都知道，有些事眼睛是看不见的，只能靠主观推测。

我力求自己本着公正之心，尽量客观地去描述这件事。”

林玲这帮女孩都以张秋然为榜样，遇事都想着如果然然姐会怎样做。

张秋然的特点就是做人厚道公正，严于律已从不护短。

“今天是李满屯与张秋生第一次见面，李满屯要与张秋生握手。

而李满屯其实是想借握手之机捏痛张秋生。”

这话说的让旁听的老师拎了一把汗，要是李满屯或他的哥们不服岂不是当场就要吵起来。

可是高一一班全体同学情绪没有一点波动，都安安静静的听邓二丫说。

众位老师甚至高一二班的同学都奇怪了。

这时应当有人站起来反驳啊，即使李满屯真的有这样的企图也应当赖账啊。

要知道邓二丫这句话要是坐实了，那就是李满屯挑衅在先，天王老子来了也救不了你。

邓二丫这是ziyou心证，很好反驳的。

老师们不知道的是，无论李家，还是孙家、柳家，都是有着古老传承的家族。

也不能说他们就不搞yin谋，但他们最起码的原则是自己做过的事从不赖账，赖账那是无能的表现。

与人干输了，那是技不如人。

这没得说，回去发奋用功，十年百年后再来找旧账，但输了赖账却为他们所不齿。

“我这样说当然是主观推测，却是有客观依据的。

前天李满屯就是借握手之机捏孙不武的手，结果是他们狠狠的打了一架。

今天大概是张秋生手劲比李满屯大。

对不起，这还是主观推测，力量仅仅用眼睛是看不出来的，只能主观推测。

李满屯被张秋生反捏住挣脱不了。

可能李满屯当时正要上厕所，但手被张秋生抓住挣不开，于是就用力挣扎。

李秀英这时过来帮李满屯，她用力打张秋肩膀、后背。

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