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第7章（第2页）

培养人才自然要重视教育，但不仅仅是教育，要“教之、养之、取之、任之”

。

后面分别阐述观点，举例论证，再慨然总结一下。

“教之”

方面，设置法学、武学等，培养多方面人才，废除私学，效仿“古者天子诸侯，自国至于乡党皆有学”

。

还要重视师资质量，“唯太学有教导之官，而亦未尝严其选。”

，老师一定要是德才兼备的。

“养之”

方面，“饶之以财，约之以礼，裁之以法也。”

要有一定的经济基础，不然生计所迫容易使人黑化，道德为约束，法律来制裁。

“天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费。”

“取之”

方面，不能只是“强记博诵而略通于文辞”

，还要“随其才之所有而官使之”

，要派些事情测试一下。

当然啊，天下这么大，陛下这么忙，肯定不能事事都亲力亲为，陛下选大官，再让大官去考察小官，就可以了呢。

“其次则恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。”

，很多因为父兄荫封的官，人多、费钱、无才、无能，陛下是贤君不是昏君的呢，该怎么做您肯定知道的哈。

“任之”

方面，“以文学进者，且使之治财。

已使之治财矣，又转而使之典狱。

已使之典狱矣，又转而使之治礼。”

，一是隔行如隔山大家各有所长，二是不要变动太频繁好吧。

（我刚到常州、江宁屁股还没坐热就换，我说了我不懂财务还非要我进京理财，哼。

）要在一个适合岗位一项擅长的行当里面待久了才能足够了解，有所作为。

还有记得官员要考核的哦，要不林子大了总会有“未有能治者”

的呢。

聪明的陛下啊，请您好好想想我说的这些，这是天下人的幸运呢！

人愿

臱儿小小一只，几乎是整个人趴在书桌上一目十行，不求甚解的很快看完了，觉得父亲这个文章结构写的真不错，看下来一气呵成，有酣畅淋漓之感。

对于一个现代人来说，这些做法并不觉得很新鲜，而且王臱知道，寥寥数万字做起来却是极难的，别说是父亲当下，好多问题后世上百年也未曾解决，心下一面认同父亲的深刻，一面却又着超过了这个时代的淡然与平静。

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