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爱子之心（第2页）

阳光明媚的午后，幼儿园的教室里充满了孩子们的欢声笑语。

小朋友们在教室的各个角落尽情地玩耍着，有的在堆积木，有的在玩过家家，还有的在画画。

阳阳一个人站在教室中间，看着其他小朋友们开心地玩耍，心里不禁感到一丝失落。

她想起了前几天发生的事情，因为自己太想和依依一起玩滑滑梯，结果让依依不开心了。

这时，阳阳注意到依依正拿着一本绘本坐在角落里静静地看着。

她想起了爸爸妈妈对他说的话：“阳阳，如果你做错了事，要勇于向别人道歉哦！”

于是，阳阳深吸一口气，慢慢走向依依。

她的脚步有些犹豫，心中还带着些许紧张，但他还是鼓起了勇气。

走到依依身边后，阳阳轻声说道：“依依，对不起，我之前不该强迫你跟我一起玩滑滑梯，以后我不会这样了，这个糖果给你。”

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说着，她将一颗糖果递给了依依。

依依抬起头，看着阳阳真诚的眼神，感受到了她的歉意。

她微笑着接过糖果，说道：“没关系，阳阳，我们还是好朋友。”

说完，依依也拿出了自己的糖果分享给阳阳。

阳阳开心地笑了起来，她知道，她们又成为了好朋友。

从那以后，阳阳学会了尊重他人的意愿，不再强迫别人做不愿意做的事情。

而依依也明白了，朋友之间需要互相理解和包容。

她们的友谊变得更加深厚，每天都在一起快乐地玩耍。

阳阳迈着小腿欢快地跑向依依，然后一下子扑到她身边，满脸期待地说：“依依，那我们一起看绘本吧。”

她的眼睛闪烁着兴奋的光芒，似乎已经迫不及待想要开始阅读了。

依依抬起头，看着阳阳，脸上绽放出甜美可爱的笑容，她轻声回答道：“好呀，阳阳。”

接着，她轻轻挪动身体，让自己更靠近阳阳，然后将手中的绘本递给了她。

于是，两个小伙伴紧紧相依，沉浸在绘本的精彩世界里。

她们一起翻阅每一页，共同探索故事中的奇妙情节。

依依会不时指着绘本上的图画，给阳阳解释其中的细节；而阳阳则会好奇地问问题，依依总是耐心地解答。

过了一会儿，其他小朋友也纷纷围拢过来，她们看到阳阳和依依正在分享绘本，也被吸引住了。

依依热情地邀请大家一起参与，于是一群孩子围坐在依依和阳阳周围，听她们讲述绘本中的故事。

这时，老师（小朋友称呼她为圆圆姐姐）走进教室，看到孩子们正专注地听故事，微笑着点了点头。

看着孩子们沉浸在阅读的快乐中，她感到无比欣慰。

她轻轻地拍了拍手，引起孩子们的注意。

“小朋友们，你们做得非常棒！”

她说，“我们要继续保持这样的好习惯哦。

不过记得，看书的时候要小心爱护书本，不要让它们受伤啦。”

孩子们乖巧地回答：“知道啦！”

接着，他们又埋头进入了绘本的奇妙世界。

在这温馨的氛围中，阳阳和依依的友谊也变得更加深厚。

她们不仅学会了分享，更懂得了合作与关爱他人。

这些珍贵的成长经历将伴随她们一生。

与此同时，绘本故事也成为了她们结交新朋友的桥梁。

她们在阅读中结识了更多志同道合的小伙伴，社交圈子也随之扩大。

然而，当绘本故事结束时，孩子们依然意犹未尽。

他们纷纷表达出对下一个故事或有趣游戏的期待。

依依和阳阳对视一眼，心有灵犀地笑了起来。

她们决定向圆圆姐姐提议，大家一起玩游戏。

于是，两人手牵手站起身子，一同加入到小朋友们的游戏队伍中。

阳光透过教室的窗户，洒在每一个孩子身上，带来一片温暖而明亮的景象。

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