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23星与咒的摇篮2（第2页）

“但我有可以让过程没那么无聊的方法。”

我说。

五条悟：“？”

“请稍等。”

我礼貌说完，从他的胳膊下钻出来。

反正对咒术界来说，只要委托人不会有异议，普通人不会受影响，满足了这两条，做什么都可以。

…

…

“校长派来的私家侦探？”

坐在办公室里的教导主任看着微笑的我暗自嘀咕了一句。

似乎是觉得我们太年轻了，但因为有校长先生盖章过的文件，所以他并没有起意，而是领着我和五条悟去了受害者消失又出现的地方。

那只是一间普通的音乐教室，隔着打开的室内窗，能看见正好有几个学生在教师的指挥下一脸认真地练琴，整个楼道里都回荡着悠扬动人的旋律。

距离神隐事件的发生早就超过了七十二小时，除了普通的低级咒灵，也感觉不到什么额外的气息。

这也算意料之中的事，我和教导主任交流了几句，正打算离开，结果回头一看，五条悟不知道什么时候走到了走廊的中段，饶有兴趣地看着走廊上的装饰画。

虽然这个学校以音乐培训出名，但在校园的装饰上仍然用了不少知名画家的复制画，就是摆放的风格太过混杂了，抽象派和印象派被放在一起，很难想象这是准备培养出什么新派系审美。

见五条悟看得津津有味，我凑过去看了看，映入眼帘的是梵高那副非常出名的《星月夜》。

下方是安静祥和如同陷入沉睡的村落，上方是夜空中仿佛一刻也未曾停止过时间流逝的星云，以前在教科书上看见这幅画，我的第一印象，便是村落好像随时会被天空吞没了一样。

“你喜欢这张画吗？”

我好奇地问他。

“不，只是每次看到觉得有趣。”

五条悟保持着一定的距离，以手指丈量着那些代表旋转的夜空的线条，略微眯起眼，评价道：“这幅画的光景让我觉得很熟悉。”

“熟悉？”

我的视线又落在这幅画上。

他托着下巴，似乎在思考到底要不要说出来，最后还是用分外轻快的口吻说道：“很像哦，平时里看见咒力变化的感觉。”

说完，他本人已经没了在这张画前逗留的兴趣，又信步去看其他的。

而我留在原地，目视着这张《星月夜》，微微一愣。

原来在五条悟的眼里，咒力的存在，占据了大部分吗？

不由自主的，我也学着他刚刚的动作，跟着比划起来。

不知什么原因，流淌在楼道里的钢琴曲恰好在此时弹错了一个音，发出了极为不协调的音调，音乐停下，教室里传来教室严厉的呵斥和学生连连的道歉，我这才如梦初醒，收回了自己的手。

“不是说过很多遍了吗，为什么还是在犯错？！”

“……对不起，对不起。”

我走到静候一旁的教导主任身边，由于那老师的说教声还在继续，回头又看了眼音乐教室的方向，说：“你们学校的老师很有水平啊。”

板着脸的男人也许听出了我的反话，也许没有听出：“这些学生有比赛要参加，当然要比平时更用心些。”

“是吗？”

我摸了摸下巴，“希望他们最终都能取得好名次。”

我没闲到乐意去干涉一所学校的教学模式。

但在离开之前，没能听见那首曲子再响起，多少还是觉得有点遗憾。

排除了事发地点这个干扰选项，接下来我向教导主任提出协议请求，找到那几个受害者的班主任聊了聊，得到自己想要的答案后，便扭头去花了两个小时做准备。

上午十一点零几分，在课间铃响起之际，我提着一大包东西，踏入了一早遇见清原五十铃的那个教室。

教室里，小学生们正翘首以盼等着老师说出下课的字眼时，发现拉开前门的人是个陌生人，各自流露出困惑或好奇的表情。

“这是谁？”

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